《物理化学实验》课程教学大纲.docx

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《物理化学实验》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

物理化学实验

课程编号课程性质

必修课

课程类别

集中实践环节

开课单位

新材料与化学工程学院

授课学期

第2学期

学分/学时

1/1周

实施方式

实验

适用专业

新能源材料与器件

是否双语

先修课程

高等数学、大学物理、无机与分析化学

后续课程

材料科学基础、电化学原理

二、课程简介

物理化学实验是新能源材料与器件专业的一门必修的实践课程。通过实验课程加深学生对物理化学相关理论的理解,培养学生实验研究能力和创新精神,并掌握物理化学的实验研究方法和基本技术,训练学生正确使用物理化学仪器的操作技能,培养学生观察现象、正确记录、处理问题及实验数据等能力,提高学生综合素质。因此,物理化学实验是在理解并掌握物理化学相关理论基础上的一门集培养学生实验动手能力、应变能力、创新精神及协同配合能力等的一门重要实验课程。

三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

(一)课程目标

通过本课程的学习,使学生达到以下目标:

课程目标1:使学生了解物理化学实验的研究方法,通过实验加强对理论知识的理解和掌握。掌握物理化学实验的基本原理和方法,能对实验数据进行采集、处理和分析,并通过信息综合得到合理有效的结论,具备基本的实验技能。

课程目标2:通过课程教学,培养学生追求真理和献身科学的精神,树立现代科学的自然观、宇宙观和辩证唯物主义世界观。通过综合实验,使学生加强利用实验数据分析问题、解决问题的能力;学会利用各种媒介查阅资料、整合资料的能力;培养学生善独立思考、勇于实践、追求真理的精神。

课程目标3:通过课程学习,培养学生能够实验过程中具备团队合作能力;具有一定的探索知识能力;有积极向上的人生观和价值观,具备不断拓展知识面和终身学习、适应发展的能力。

(二)课程目标对毕业要求指标点的支撑

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

课程目标1

指标点2.2:具有应用高等数学、工程数学、物理和化学等基本原理对新能源材料与器件领域内的复杂工程问题进行分析、数学建模的能力。

指标点4-1:掌握自然科学实验的基本原理和方法,具备基本的实验技能。

指标点4-3:掌握新能源材料与器件基础实验的基本原理和方法,能对实验数据进行采集、处理和分析,并通过信息综合得到合理有效的结论。

2-问题分析

4-研究

课程目标2

指标点8.1:具有良好的思想素质和社会道德。

指标点8.2:具有正确的世界观和人生观。

指标点5.3:具有针对新能源材料与器件领域复杂工程问题进行信息搜集、文献检索,并对相应信息进行分析、研究以获得对新能源材料与器件领域复杂工程问题进行预测、模拟与优化的能力。

8-职业规范

5-使用现代工具

课程目标3

指标点9.1:能够在多学科背景下的团队中承担个体和团队成员的角色。

指标点9.2:具备多学科背景下的团队合作能力。

指标点12.1:有积极向上的人生观和价值观,具备不断拓展知识面和终身学习、适应发展的能力。

指标点12.3:具有了解和跟踪本专业学科发展趋势的能力。

9-个人和团队

12-终身学习

四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑

(一)课程基本教学内容

实验一纯液体饱和蒸气压的测定

1.课程主要内容

掌握用静态法测定乙醇在不同温度下的饱和蒸气压,并求实验温度范围内的

摩尔蒸发焓;了解有关主要仪器的工作原理,掌握其正确使用方法。

2.重点和难点

重点:静态法测定乙醇在不同温度下的饱和蒸气压。

难点:主要仪器的工作原理及正确使用方法。

3.教学方法

(1)根据现有实验仪器自编实验讲义,正式实验前分班带领学生到实验室详细讲解设备的使用、实验的操作步骤及注意事项。

(2)线下小组循环实验

4.学习要求

了解相关实验设备的使用方法,掌握实验的操作步骤。

5.实验要求

(1)实验属性:验证性实验。

(2)开出要求:必做

(3)分组要求:2-3人1组

(4)实验准备

①实验仪器:饱和蒸汽压测定装置;真空泵;数显温度、气压仪

②实验试剂:纯乙醇、蒸馏水

③预习实验操作步骤,了解实验原理,写好预习报告。

6.学生学习预期成果

通过实验学生进一步加强对理论知识的掌握,学会使用真空泵、压力测定仪等,并增进相互间的配合及团队意识。

7.支撑课程目标

通过实验使学生了解饱和蒸气压测定仪的基本原理;仪器结构的优缺点;通过有代表性实验项目,加深对有关理论的理解;能灵活运用所学理论知识指导实验操作;培养良好的实验素质,对各类仪器具有较好的规范操作意识;培养学生熟练进行相关的计算和数据统计处理的能力。因此,本实验支撑课程目标1、2和3。

实验二双液系气-液平衡相图的测定

1.课程主要内容

测绘乙醇-环已烷系统的沸点-组成图;了解有关主要仪器的工作原理,掌握

其正确使用方法。

2.重点和难点

重点:乙

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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