《新能源材料与器件专业导论》课程教学大纲.docx

《新能源材料与器件专业导论》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

新能源材料与器件专业导论

课程编号

课程性质

必修课

课程类别

专业基础课程

开课单位

新材料与化学工程学院

授课学期

第1学期

学分/学时

0.5/8

课内学时

8

理论授课

8

上机学时

0

课内实践

0

实验学时

0

课外学时

12

适用专业

新能源材料与器件

是否双语

否

先修课程

后续课程

材料科学基础、固体物理、材料研究与测试方法等

二、课程简介

《新能源材料与器件专业导论》是新能源材料与器件专业的一门专业性基础课，使学生全面了解新能源的各个领域，理解并掌握基本的新能源基本知识，掌握新能源的重要技术，把学习新能源知识与学生的专业知识联系起来；提高学生的环保意识、能源危机意识和创新意识。

三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

（一）课程目标

课程目标1：全面了解新能源的各个领域，理解并掌握基本的新能源基本知识，掌握新能源的重要技术，把学习新能源知识与学生的专业知识联系起来；提高学生的环保意识、能源危机意识和创新意识。

（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

课程目标1

毕业要求12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

工程知识

四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑

（一）课程基本教学内容

第一单元新能源开启能源可持续利用时代（学时数：1学时）

1.课程主要内容

能源可持续利用时代，发展新能源的历史逻辑，推动能源转型的力量，新能源新在何处。

2.重点和难点

重点：能源可持续利用时代，推动能源转型的力量，新能源新在何处。

难点：发展新能源的历史逻辑，新能源新在何处。

3.教学方法

通过多媒体课件和传统教学相结合，课堂讲授与线上自学相结合，在课堂讲授过程中引入中国新能源材料在世界领先的地位，增加学生爱国主义情感。

4.学生学习预期成果

理解能源可持续利用时代，发展新能源的历史逻辑，掌握推动能源转型的力量，新能源新在何处。

5.支撑课程目标

课程目标1：全面了解新能源的各个领域，理解并掌握基本的新能源基本知识，掌握新能源的重要技术，把学习新能源知识与学生的专业知识联系起来；提高学生的环保意识、能源危机意识和创新意识。

第二单元新能源家族（学时数：5学时）

1.课程主要内容

能量与能源，新能源家族简介，太阳能，生物质能，风能，地热能，海洋能，氢能，核能，储能。

2.重点和难点

重点：太阳能，生物质能，风能，地热能，海洋能，氢能，核能，储能。

难点：新能源家族的应用。

3.教学方法

课堂讲授与线上自学相结合，采用分组讨论、启发式教学方法，在知识讲授的过程中，增强学生的创新意识。

4.学生学习预期成果

了解新能源家族，掌握太阳能，生物质能，风能，地热能，海洋能，氢能，核能，储能。

5.支撑课程目标

课程目标1：全面了解新能源的各个领域，理解并掌握基本的新能源基本知识，掌握新能源的重要技术，把学习新能源知识与学生的专业知识联系起来；提高学生的环保意识、能源危机意识和创新意识。

第三单元新能源专业素养的培养（学时数：1学时）

1.课程主要内容

科学与工程，工程教育，新能源专业知识体系与课程体系，大学生能力培养，素质提升。

2.重点和难点

重点：新能源专业知识体系与课程体系。

难点：大学生能力培养和素质提升。

3.教学方法

课堂讲授与线上自学相结合，采用问题讨论式、启发式教学方法。

4.学生学习预期成果

了解工程教育，掌握新能源专业知识体系与课程体系，理解大学生能力培养，素质提升。

5.支撑课程目标

课程目标1：全面了解新能源的各个领域，理解并掌握基本的新能源基本知识，掌握新能源的重要技术，把学习新能源知识与学生的专业知识联系起来；提高学生的环保意识、能源危机意识和创新意识。

第四单元新能源产业及绿色岗位（学时数：1学时）

1.课程主要内容

新能源产业及产业链，新能源行业领域的绿色工作岗位，工程职业

2.重点和难点

重点：新能源产业及产业链，新能源行业领域的绿色工作岗位

难点：新能源行业领域的绿色工作岗位

3.教学方法

课堂讲授与线上自学相结合，采用问题讨论式、启发式教学方法。

4.学生学习预期成果

了解新能源行业领域的绿色工作岗位，掌握新能源产业及产业链。

5.支撑课程目标

课程目标1：全面了解新能源的各个领域，理解并掌握基本的新能源基本知识，掌握新能源的重要技术，把学习新能源知识与学生的专业知识联系起来；提高学生的环保意识、能源危机意识和创新意识。

（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑

课程教学内容

教学方法

支撑的课程目标

学时安排

课内课外学时比例

第一单元新能源开启能源可持续利用时代

讲授法、案例教学

课程目标