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一、活动名称：《大耳朵图图的家》小班综合活动教案
二、活动目标：
1.帮助幼儿认识和了解《大耳朵图图》的角色形象，丰富幼儿的视
觉和听觉体验。
2.通过观察、讨论和创作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.增进幼儿之间的交流与合作能力，培养幼儿的团队精神。
4.培养幼儿对家庭、朋友和生活的热爱，提高幼儿的情感素质。
三、活动准备：
1.《大耳朵图图》动画片片段或图片。
2.绘画材料（如彩色笔、水粉、画纸等）。
3.故事书《大耳朵图图的家》。
4.音乐播放设备。
四、活动过程：
1.主题引入（5分钟）：
播放《大耳朵图图》动画片片段，引导幼儿观察图图的外貌特征和生
活场景。
提问：你们认识这是谁吗？图图有什么特点？你们知道图图的家是什
么样的吗？
2.故事分享（10分钟）：
教师讲述故事书《大耳朵图图的家》，引导幼儿关注图图家庭成员的
特点和相互关系。
提问：图图的家里有哪些人？他们之间是如何相处的？你认为家庭的
重要性是什么？
3.观察和讨论（10分钟）：
展示一些家庭场景的图片，引导幼儿观察并讨论：这些图片中的家庭
有哪些共同点？有哪些不同点？
邀请幼儿分享自己家庭的故事和照片，让幼儿相互了解和交流。
4.创作环节（10分钟）：
分发绘画材料，引导幼儿创作一幅关于自己家庭的画作。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象，用色彩和线条表达自己对家庭的
认识和感受。
5.总结和展示（5分钟）：
邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的思考和感受。
教师总结本次活动，强调家庭的重要性和亲情价值。
五、活动延伸：
1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家
长参与幼儿的成长。
2.环境创设：将幼儿的作品布置在教室中，让其他班级的幼儿和家
长欣赏。
3.主题延伸：开展关于家庭、亲情的主题活动，如家庭音乐会、亲
子运动会等。
4.教学评价：观察幼儿在活动中的参与程度、表现和收获，进行教
学评价和总结。
六、活动名称：《大耳朵图图的家》小班综合活动教案
七、活动目标：
1.帮助幼儿认识和了解《大耳朵图图》的角色形象，丰富幼儿的视
觉和听觉体验。
2.通过观察、讨论和创作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.增进幼儿之间的交流与合作能力，培养幼儿的团队精神。
4.培养幼儿对家庭、朋友和生活的热爱，提高幼儿的情感素质。
八、活动准备：
1.《大耳朵图图》动画片片段或图片。
2.绘画材料（如彩色笔、水粉、画纸等）。
3.故事书《大耳朵图图的家》。
4.音乐播放设备。
九、活动过程：
1.主题引入（5分钟）：
播放《大耳朵图图》动画片片段，引导幼儿观察图图的外貌特征和生
活场景。
提问：你们认识这是谁吗？图图有什么特点？你们知道图图的家是什
么样的吗？
2.故事分享（10分钟）：
教师讲述故事书《大耳朵图图的家》，引导幼儿关注图图家庭成员的
特点和相互关系。
提问：图图的家里有哪些人？他们之间是如何相处的？你认为家庭的
重要性是什么？
3.观察和讨论（10分钟）：
展示一些家庭场景的图片，引导幼儿观察并讨论：这些图片中的家庭
有哪些共同点？有哪些不同点？
邀请幼儿分享自己家庭的故事和照片，让幼儿相互了解和交流。
4.创作环节（10分钟）：
分发绘画材料，引导幼儿创作一幅关于自己家庭的画作。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象，用色彩和线条表达自己对家庭的
认识和感受。
5.总结和展示（5分钟）：
邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的思考和感受。
教师总结本次活动，强调家庭的重要性和亲情价值。
十、活动延伸：
1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家
长参与幼儿的成长。
2.环境创设：将幼儿的作品布置在教室中，让其他班级的幼儿和家
长欣赏。
3.主题延伸：开展关于家庭、亲情的主题活动，如家庭音乐会、亲
子运动会等。
4.教学评价：观察幼儿在活动中的参与程度、表现和收获，进行教
学评价和总结。
十一、活动名称：《大耳朵图图的家》小班综合活动教案
十二、活动目标：
1.帮助幼儿认识和了解《大耳朵图图》的角色形象，丰富幼儿的视
觉和听觉体验。
2.通过观察、讨论和创作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3.增进幼儿之间的交流与合作能力，培养幼儿的团队精神。
4.培养幼儿对家庭、朋友和生活的热爱，提高幼儿的情感素质。
十三、活动准备：
1.《大耳朵图图》动画片片段或图片。
2.绘画材料（如彩色笔、水粉、画纸等）
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