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《平均分》教学设计
教学目标
1、知识技能性目标：
引导学生在具体情境中感受“平均分〞，在分东西的实践活动中建立“平均分〞的概念，知道“平均分〞的含义。培养学生主动探究的意识和解决问题的能力。
2、过程与方法目标：
让学生在动脑、动手和动口的过程中初步了解平均分的方法。
3、情感态度性目标：
通过学生具体操作平均分，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识与实践能力。通过教学向学生渗透朴素的人人平等思想。
教学重点
经历“平均分〞的过程，感知“平均分〞的概念，掌握“平均分〞的几种不同分法。
教学难点
了解平均分的概念，具体操作平均分。
教具准备
6朵小红花、画好矿泉水和桔子的图、10张金鱼卡片、
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