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《现代制造技术实训》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称
现代制造技术实训
课程编号
课程性质
必修课
课程类别
实践
开课单位
数控教研室
授课学期
第7学期
学分/学时
2/2周
实施方式
课程设计
适用专业
机械设计制造及其自动化专业
是否双语
否
先修课程
无
后续课程
毕业设计
二、课程简介
现代制造技术实训课程是一门综合性、实践性强的课程,旨在培养学生掌握现代制造技术的理论知识和实践技能,以适应现代制造业的发展需求。该课程首先会介绍现代制造技术的基本原理、工艺特点以及发展趋势,为学生打下坚实的理论基础。随后,课程将重点关注现代制造技术的实际应用,包括数控机床操作、激光加工技术等方面的内容。通过实践操作和案例分析,学生将能够熟悉现代制造设备的结构、工作原理和操作方法,掌握现代制造技术的核心技能。现代制造技术实训课程还注重培养学生的创新能力和团队协作精神。课程中将设置一些综合性、创新性的实践项目,鼓励学生通过团队协作的方式,运用所学知识解决实际问题。这不仅能够提升学生的实践能力,还能够培养学生的创新思维和团队协作能力。通过该课程的学习,学生将能够全面掌握现代制造技术的知识和技能,为未来的职业发展奠定坚实的基础。
三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑
(一)课程目标
通过本课程的学习,使学生达到以下目标:
课程目标(知识达成目标)1.通过可成学习,掌握现代制造技术的基本原理和工艺特点,理解工程的基础知识,初步具有解决复杂工程问题的能力。
课程目标(能力达成目标)2.熟悉现代制造设备的基本结构、工作原理和操作方法,具备利用现代制造技术进行产品设计和加工的能力。从体能、智能方面,锻炼学生的动手能力,学习劳动技能、工程常识,培养劳动观念与劳动品格,尊重劳动、尊重劳动群体,建立安全意识,具备一定的劳动素养和劳动能力,提升创造力。培养严谨的工作态度和理论联系实际的科学作风。
课程目标(素质达成目标)3.了解产品加工制作过程中的质量意识、成本意识、安全意识、环保意识、团队意识等工程意识,具有一定的工程文化素养、团队合作精神、工程职业道德规范。
课程目标1对“中国工程教育认证通用标准”之“毕业要求”第1项(3.1工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。)有贡献;课程目标3对“中国工程教育认证通用标准”之“毕业要求”第8项(3.8职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任感,能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范,履行责任。)有贡献。
(二)课程目标对毕业要求指标点的支撑
课程目标
支撑毕业要求指标点
毕业要求
课程目标1
对“毕业要求”(二)业务方面1.专业知识有贡献
工程知识
课程目标2
对“毕业要求”(一)思想政治和德育方面有贡献
工程意识
课程目标3
对“毕业要求”(二)业务方面8.职业规范和9.个人和团队有贡献
1-职业规范
2-团队合作
四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑
(一)课程基本教学内容
学习内容一现代制造技术的基本原理和工艺特点
1.课程主要内容
现代制造技术的基本原理和工艺特点,产品加工制作的过程及质量检验要求;实习训练的劳动纪律、职业道德规范、安全守则、团队协作等知识。
2.重点和难点
产品加工制作的过程及质量检验要求。
3.实施方式
课堂教学
4.学习要求
(1)了解现代制造技术的基本原理和工艺特点;
(2)了解常用的产品加工制作方法及质量检验要求;
5.实践要求
时间安排:2学时
6.学生学习预期成果
了解现代制造技术的基本原理和工艺特点,了解常用的产品加工制作方法及质量检验要求;
7.支撑课程目标
课程目标3。
学习内容二数控车床的加工实训
1.课程主要内容
数控车床的安全操作规程;数控车床的型号、组成及控制系统;数控车削的加工范围、精度和表面粗糙度;数控系统的编程方法及应用;学生设计产品制定加工工艺并编程,上机调试、仿真、加工零件,教师巡检;指导教师根据加工质量、操作技能、实习态度等,进行综合评分。
2.重点和难点
重点
(1)数控车床基本操作。
(2)数控车床加工零件的设计。
(3)数控车床设计产品的加工工艺制定及加工。
难点:数控车床零件的加工工艺制定及加工。
3.实施方式
实践操作
4.学习要求
数控车床加工零件的设计,制定加工工艺,编写程序,机床加工工件。
5.实践要求
(1)实践属性:基本技能训练
(2)分组要求:不多于10人1组
(3)时间安排5天
6.学生学习预期成果
掌握数控车床加工范围、加工方法。
7.支撑课程目标
课程目标1、2、3。
学习内容三加工中心的加工实训
1.课程主要内容
加工中心的安全操作规程;加工中心的型号、组成及控制系统;加工中心的加工范围、精度和表面粗糙度;数控系统的编程方
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