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山东省巨野县麒麟镇第一中学八年级政治下册12.1感受大自然之美说课稿鲁人版六三制

一、教学内容

本节课的教学内容为山东省巨野县麒麟镇第一中学八年级政治下册《感受大自然之美》，教材为鲁人版六三制。本节课主要围绕以下内容展开：

1.了解大自然的美丽景色，感受大自然的魅力；

2.探讨人与自然的关系，认识保护自然的重要性；

3.学习如何欣赏大自然之美，提高审美情趣；

4.培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的审美情趣，提升对大自然美的感知、鉴赏能力；

2.强化学生的环保意识，形成人与自然和谐共处的价值观；

3.提高学生的实践创新能力，通过观察、体验、探究等活动，增强对大自然美的理解和创造能力；

4.增强学生的责任感和使命感，激发学生积极参与环境保护行动，为建设美丽中国贡献力量。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点在于：

-让学生理解大自然美的内涵，包括自然景观、生物多样性等方面，例如通过图片展示和案例分析，使学生能够识别并描述大自然中的美丽元素。

-引导学生探索人与自然的关系，强调保护自然的重要性，例如通过讨论人类活动对自然环境的影响，让学生认识到保护自然的紧迫性。

-教授学生欣赏大自然之美的方法，例如通过诗歌、绘画等艺术形式，让学生学会从不同角度感受和表达自然美。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-学生对大自然美的感知和理解可能存在差异，难点在于如何激发每个学生的内在感受，例如在欣赏自然景观时，如何引导学生从色彩、形态、氛围等方面进行细致观察和深入体验。

-突破学生对环境保护抽象概念的理解，难点在于如何将环保意识具体化，例如在讨论环保行动时，如何让学生理解并实践低碳生活、垃圾分类等具体行为。

-难点还在于如何培养学生主动参与保护环境的行动，例如在组织环保活动时，如何激发学生的积极性，让他们从被动的接受者转变为主动的参与者。

四、教学方法与策略

1.教学方法选择：本节课将采用讲授与讨论相结合的方法，以案例研究作为辅助，引导学生深入感受大自然之美。通过项目导向学习，让学生在完成特定任务的过程中，提升对自然美的认识和环保意识。

2.教学活动设计：开展角色扮演活动，让学生模拟不同角色（如环保志愿者、自然景观设计师等），探讨如何保护自然美。同时，组织学生进行户外观察活动，记录身边的自然之美，并进行分享交流。

3.教学媒体使用：利用多媒体展示自然景观图片和视频，增强学生的直观感受。同时，通过电子白板互动，让学生参与地图标注、环保知识问答等互动环节，提高学生的参与度和兴趣。

五、教学过程

同学们，大家好！今天我们将一起学习《感受大自然之美》这一章节。请大家打开课本，翻到第12章第1节。在这一节课中，我们将一起探索大自然的美丽，感受大自然的魅力，并学习如何欣赏和保护这份美。下面，让我们开始今天的教学过程。

1.导入新课

（1）同学们，你们对大自然有什么样的印象呢？请用几句话描述一下你们心中的大自然。

（2）同学们说得很好。大自然确实是我们生活中不可或缺的一部分。今天，我们就来学习如何感受大自然之美。

（3）首先，请大家跟我一起读一遍本节课的标题：“感受大自然之美”。

2.感知大自然之美

（1）现在，请大家翻到课本第12页，仔细观察图片，看看你们能从中发现什么？

（2）请一位同学来分享一下你的发现。很好，这位同学说图片中有青山绿水、蓝天白云，还有各种生物。确实，这些都是大自然美丽的元素。

（3）接下来，请同学们分成小组，每组选择一张图片，讨论一下你们认为这张图片中最美的元素是什么，并说明理由。

（4）每个小组派一位代表来汇报讨论成果。很好，第一组认为最美的元素是山水，因为山水交融，给人一种宁静的美感。第二组认为最美的元素是天空，因为天空的蓝色给人一种清新、宁静的感觉。第三组认为最美的元素是生物，因为生物的多样性展示了大自然的生命力。

3.探讨人与自然的关系

（1）同学们，我们已经感受到了大自然的美，那么人与自然之间有什么样的关系呢？

（2）请同学们翻到课本第13页，阅读“人与自然”部分的内容。阅读完毕后，请回答以下问题：人类活动对大自然有什么影响？

（3）请一位同学来回答这个问题。很好，这位同学说人类活动会对大自然产生负面影响，如污染、破坏生态环境等。确实，人类的活动对大自然有着深远的影响。

（4）那么，我们应该如何保护大自然呢？请同学们结合自己的生活经验，谈谈你们认为应该如何保护大自然。

（5）很好，同学们提出了很多宝贵的建议，如减少污染、节约资源、保护生物多样性等。这些都是我们应该做的。

4.学习欣赏大自然之美

（1）同学们，我们已经知道了如何保护大自然，那么如何欣赏大自然之美呢？

（2）请同学们翻到课本第14