2024《美丽的小兴安岭》教学设计.docx

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《美丽的小兴安岭》教学设计

一、童诗导入，启发思考

1.出示童诗

2.想一想，我们自己有自己的想法吗？

二、读课文《美丽的小兴安岭》，聊聊“独特感受〞

1.导语：读一读课文，想一想，读完之后，你有什么感受？

2.师生共同讨论

预设：“自己对小兴安岭的感受〞的角度，“对作者的感受〞的感知。

提炼“独特感受〞

3.品析感受

出示：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

预设：哪一个是作者跟别人不一样的感受？是“诱人〞？“美丽〞？“巨大〞？

4.辨析：一年四季的景色，哪一个是作者认为的最诱人的？你觉得最诱人又是哪一个季节？

三、读读课文《富饶的西沙群岛》《海滨小城》，寻找

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