高考生物学模拟试题精编新课标卷(十六)-2024届高三大二轮生物学 (新教 .pdfVIP

高考生物学模拟试题精编新课标卷(十六)

1—6CCCBDC

1．C支原体是原核生物，没有细胞核、线粒体，但有核糖体，A错误；细

菌、支原体、衣原体都具有细胞结构，遗传物质都是DNA，B错误；阿奇霉素只

影响翻译过程，细菌转录过程可正常进行，C正确；病毒性流感的病原体是流感

病毒，病毒没有细胞结构，没有核糖体，所以阿奇霉素不能对病毒起作用，D错

误。

2．C为了得到准确的结果应该在实验开始前测定酶的初始活性，A正确；

本实验探究的是MgSO对储存过程中酶活性的影响，则保存温度、保存时间、酶

4

的种类均属于该实验的无关变量，B正确；没有更高浓度的实验数据，不能确定

添加的MgSO越多，越有利于酶活性的保持，C错误；在饲料中加入纤维素酶，

4

纤维素被分解，动物可更好地吸收，使饲料中的能量更多地流向畜禽，D正确。

3．C饥饿等各种感觉发生在大脑皮层，下丘脑是能量代谢的中枢，也是神

经内分泌中枢，A错误；NPY和AGPR基因在下丘脑特异性表达，其表达有利于

体重调控，但不是下丘脑细胞特有的基因，B错误；下丘脑中的胰岛素信号转导

与糖代谢的调节密切相关，则下丘脑中存在胰岛素糖代谢过程中的神经递质与相

结合的受体，C正确；胰岛素通过促进肝糖原的合成调节糖代谢，进而控制机体

对食物的摄取，D错误。

4．B根据题干信息“瓢虫以蚜虫和蒲公英花粉为食”，说明瓢虫以蒲公英

和蚜虫为食物，则蒲公英和蚜虫之间存在着似然竞争，A错误；如果两种昆虫没

有共同的捕食者，则不存在似然竞争，C错误；产生似然竞争的生物至少涉及两

种被捕食者和一种捕食者，所以涉及3种生物，但它们生活的具体环境可能不同，

因此生态位可能不同，D错误。

5．D自然选择可使基因频率发生定向改变，三种自然选择类型都会导致种

群基因频率发生改变，A正确；①为稳定性选择，在较稳定的生存环境中，图1

是自然选择最常见的形式，B正确；可遗传变异包括突变(基因突变和染色体变异)

和基因重组，图2中种群发生的可遗传变异为进化提供了原始材料，C正确；自

然选择决定生物进化的方向，自然选择是定向的，D错误。

6．C分离目的细菌要用PE为唯一碳源的固体培养基，不加葡萄糖，A错

误；培养细菌应在中性或碱性环境中培养，B错误；对微生物进行计数，得到图

1曲线过程中的计数常用显微镜直接计数法和稀释涂布平板法，C正确；20天后

PE失重率变化曲线可知YP1明显高于YT1，即细菌YP1强于细菌YT1，D错误。

31．解析：(1)高温导致野生型马铃薯块茎的产量和数量降低，且在第5周时，

正常温度下形成了块茎，高温下马铃薯块茎未形成，即高温延迟了块茎形成时间。

(2)在HT下叶片向块茎运输的糖类减少，有机物积累减少，导致块茎产量和数量

均下降。(3)①在NT条件下，StSP6A基因在第2周时表达，且随时间延长，其表

达量快速增加；HT条件下，StSP6A基因随时间延长，其表达量增加缓慢，在第

4周后，NT条件下StSP6A基因表达量高于HT条件下。因此判断高温通过抑制(叶

片)StSP6A基因表达，从而抑制野生型马铃薯块茎的形成。②为确定高温抑制了

StSP6A基因表达，从而抑制野生型马铃薯块茎的形成，需要在高温条件下对过表

达马铃薯幼苗进行培养，与HT条件下培养的正常马铃薯幼苗进行对照，每隔一

段时间，检测幼苗叶片StSP6A基因的表达量，统计分析过表达马铃薯块茎的产量

和数量。

答案：(1)延迟(2)叶片向块茎运输的糖类减少

(3)①高温通过抑制(叶片)StSP6A基因表达，从而抑制野生型马铃薯块茎的形

成②在高温条件下对过表达马铃薯幼苗进行培养，每隔一段时间，检测幼苗叶

片StSP6A基因的表达量，统计分析过表达马铃薯块茎的产量和数量

32．解析：(1)植物顶芽产生的生长素，是由色氨酸经过一系列反应转变而成

的；这些生长素可通过极性运输(或主动运输)方式逐渐向下运输，使枝条上部的

侧芽发育受到抑制，植株因而表现出顶端优势。(2)本实验目的是探究外源生长素

极性运输抑制剂对不同磷浓度处理条件下水稻分蘖数的影响，则实验