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学用电风扇(说课稿)-2023-2024学年六年级上册综合实践活动人教版.docxVIP

学用电风扇(说课稿)-2023-2024学年六年级上册综合实践活动人教版.docx

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学用电风扇(说课稿)-2023-2024学年六年级上册综合实践活动人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

一、教学内容

《学用电风扇》是2023-2024学年六年级上册综合实践活动人教版教材中的一个章节。本节课主要内容包括:

1.电风扇的基本结构和工作原理。

2.电风扇的组装与调试。

3.电风扇的安全使用与维护。

4.电风扇的故障排除及简单修理。

核心素养目标

1.科学探究:通过观察电风扇的组装过程,培养学生的观察能力和实验操作能力。

2.技术应用:引导学生理解电风扇的工作原理,提高学生运用科学知识解决实际问题的能力。

3.安全意识:教育学生在使用电风扇时注意安全,形成良好的安全用电习惯。

4.问题解决:培养学生面对电风扇故障时,能够独立思考,分析问题并解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点:

1.电风扇的基本结构和工作原理。

2.电风扇的组装与调试过程。

难点:

1.电风扇内部电路的连接与工作原理的理解。

2.电风扇故障排除及简单修理的实践操作。

解决办法与突破策略:

1.通过实物展示和视频资料,直观地介绍电风扇的内部结构,帮助学生理解工作原理。

2.分步骤讲解电风扇的组装过程,并指导学生进行实际操作,加强实践体验。

3.针对电路连接的难点,采用图示和示例,让学生逐步掌握电路连接的方法。

4.对于故障排除和修理,通过案例分析和模拟练习,培养学生的问题解决能力和动手能力。

5.在教学过程中,鼓励学生提问和小组讨论,及时解答疑问,确保学生对重点难点的掌握。

教学方法与手段

教学方法:

1.讲授法,系统讲解电风扇的结构和工作原理。

2.实验法,通过组装电风扇模型,增强学生的实践操作能力。

3.讨论法,组织学生探讨电风扇的使用安全及故障排除方法。

教学手段:

1.使用多媒体课件,展示电风扇的工作原理和内部结构。

2.利用教学软件,模拟电风扇的组装过程,提高学生的直观认识。

3.引入互动式教学平台,鼓励学生参与问答和小组讨论,增强课堂互动性。

教学过程

一、导入新课

1.教师出示一台电风扇,提问:“同学们,你们知道电风扇是如何工作的吗?它有哪些部分组成?”

2.学生思考并回答,教师总结并引入本节课的主题《学用电风扇》。

二、探究电风扇的基本结构和工作原理

1.教师展示电风扇的实物和分解图,讲解电风扇的基本结构,如电机、叶片、支架等。

-学生认真听讲,观察实物和分解图,了解电风扇的基本结构。

2.教师通过动画或视频资料,介绍电风扇的工作原理。

-学生观看动画或视频,理解电风扇的工作原理。

3.教师提问:“电风扇工作时,哪个部分起到关键作用?”

-学生回答,教师总结:电机是电风扇工作的核心部分。

三、电风扇的组装与调试

1.教师分步骤讲解电风扇的组装过程,包括安装叶片、支架等。

-学生跟随教师的讲解,认真观察组装过程。

2.学生分组进行电风扇的组装实践,教师巡回指导。

-学生互相协作,完成电风扇的组装。

3.教师讲解电风扇的调试方法,如调整叶片角度、风速等。

-学生按照教师的方法,对组装好的电风扇进行调试。

四、电风扇的安全使用与维护

1.教师讲解电风扇的安全使用注意事项,如防止触电、避免碰撞等。

-学生认真听讲,了解电风扇的安全使用方法。

2.教师示范电风扇的维护方法,如清洁、润滑等。

-学生观察教师的示范,学习电风扇的维护技巧。

3.学生进行电风扇的安全使用与维护实践,教师巡回指导。

-学生按照教师的要求,正确使用和维护电风扇。

五、电风扇的故障排除及简单修理

1.教师列举电风扇常见的故障现象,如不转、噪音大等。

-学生认真听讲,了解电风扇的常见故障。

2.教师讲解故障排除的方法,如检查电源、电机等。

-学生跟随教师的讲解,学习故障排除技巧。

3.学生分组进行电风扇故障排除实践,教师巡回指导。

-学生互相协作,排除电风扇的故障。

4.教师示范电风扇的简单修理方法,如更换电机、叶片等。

-学生观察教师的示范,学习电风扇的修理技巧。

六、总结与拓展

1.教师引导学生回顾本节课所学内容,总结电风扇的基本结构、工作原理、组装调试、安全使用与维护、故障排除及简单修理方法。

-学生积极回答,巩固所学知识。

2.教师提出拓展性问题:“电风扇在生活中有哪些应用?你能设计一款新型的电风扇吗?”

-学生思考并回答,教师总结并给予鼓励。

七、课堂小结

1.教师对本节课的学习情况进行总结,表扬表现优秀的学生。

-学生认真听讲,为下一节课的学习做好准备。

2.教师布置课后作业,要求学生回家后尝试组装一个简单的电风扇模型,并撰写心得体会。

-学生认真完成作业,巩固所学知识。

八、课后反思

1.教师反思本节课

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