初中体育 投掷课说课稿3 人教新课标版.docxVIP

初中体育投掷课说课稿3人教新课标版

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教学内容

本节课为初中体育投掷课，教材为人教新课标版《体育与健康》。本节课主要围绕投掷运动的基本技术和训练方法进行教学，内容包括：

1.投掷运动的基本概念和分类。

2.投掷运动的技术要领，包括握球方法、站位姿势、用力顺序和投掷角度等。

3.投掷运动的训练方法，如力量训练、协调性训练和技巧训练等。

4.投掷运动的比赛规则和注意事项。

5.投掷运动的安全防护措施。

本节课将重点讲解和示范实心球投掷技术，引导学生掌握正确的投掷姿势和用力顺序，提高投掷成绩。

核心素养目标

1.运动能力：通过投掷练习，提高学生的上肢、腰腹和协调能力，增强学生的投掷技能。

2.健康行为：培养学生正确的运动姿势和习惯，提高运动安全意识，预防运动损伤。

3.体育品德：培养学生遵守比赛规则，尊重对手，团结协作，勇于挑战的精神品质。

学情分析

本节课面对的是初中学生，他们正处于身体发育的关键时期，具有以下特点：

1.学生层次：学生身体素质和运动能力存在一定差异，部分学生投掷技能较为生疏，需要个别辅导。

2.知识与能力：学生对投掷运动的基本概念和技术有一定了解，但缺乏系统的训练和实践，需要通过本节课的教学，提高投掷技能。

3.素质方面：学生具备一定的团队协作精神和竞技意识，但比赛规则和安全意识有待加强。

4.行为习惯：学生在体育课上普遍积极参与，但部分学生运动姿势不正确，容易导致运动损伤。

5.课程学习影响：学生对投掷运动兴趣浓厚，但缺乏持续的练习，导致技能提升缓慢。本节课的教学将对学生的投掷技能、团队协作和安全意识产生积极影响。

教学资源

-软硬件资源：体育场地、实心球、标志物、测量工具

-课程平台：学校体育教学管理系统

-信息化资源：体育教学视频、投掷技术动画演示

-教学手段：分组练习、示范教学、比赛练习、个别辅导

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示投掷运动在生活中的应用，如投掷实心球、投掷飞盘等，引导学生关注投掷运动在日常生活中的重要性。

2.提出问题：询问学生是否了解投掷运动的基本技巧，以及他们在日常生活中是否有过投掷经验。

3.激发兴趣：教师邀请几名学生进行简单的投掷比赛，激发学生的学习兴趣和求知欲。

二、讲授新课（15分钟）

1.技术讲解：

-展示投掷运动的基本技术要领，包括握球方法、站位姿势、用力顺序和投掷角度。

-用视频或动画演示正确的投掷动作，让学生直观地理解技术要点。

-时长：10分钟。

2.比赛规则讲解：

-讲解投掷运动的比赛规则和注意事项，强调安全防护措施。

-时长：5分钟。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组练习：

-将学生分成若干小组，每组配备一名小组长，按照教师示范的动作进行分组练习。

-教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提供个别辅导。

-时长：8分钟。

2.讨论交流：

-学生之间相互交流练习中的心得体会，分享学习经验。

-教师引导学生总结投掷技术中的关键要素，加深理解。

-时长：2分钟。

四、课堂提问与师生互动（5分钟）

1.提问环节：

-教师针对本节课的教学内容提出问题，检查学生对新知识的理解和掌握情况。

-学生回答问题，教师给予评价和反馈。

-时长：3分钟。

2.师生互动：

-教师邀请学生上台展示投掷动作，其他学生观察并评价。

-教师根据学生的表现给予指导和建议，促进学生的技能提升。

-时长：2分钟。

五、创新环节（10分钟）

1.技能比赛：

-教师组织一场投掷比赛，鼓励学生发挥最佳水平。

-比赛过程中，教师记录学生的投掷距离，为学生提供实时反馈。

-时长：8分钟。

2.分析与总结：

-教师引导学生分析比赛中的表现，总结成功经验和不足之处。

-学生分享比赛心得，教师给予点评和指导。

-时长：2分钟。

六、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的教学内容，强调投掷运动的重要性。

2.学生分享本节课的学习收获，教师给予肯定和鼓励。

总用时：45分钟

知识点梳理

1.投掷运动的基本概念

-投掷运动的定义：投掷运动是指运动员通过手臂和身体协调用力，将物体投出的运动。

-投掷运动的分类：按照投掷方向分为正面投掷、侧面投掷和旋转投掷；按照投掷距离分为短距离投掷和长距离投掷。

2.投掷运动的技术要领

-握球方法：握球时，五指自然分开，掌心空出，手指紧握球体，手腕放松。

-站位姿势：两脚前后开立，与肩同宽，膝盖微曲，身体重心落在两脚之间。

-用力顺序：从下肢开始，依次向上肢、腰部、肩部用力，最后通过手臂将球投出。

-投掷角度：根据投掷距离和投掷物体的性质，确定合适的投掷角度。

3.投掷运动的训练方法

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