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南京师范大学《中学音乐教学设计技能训练》2022-2023学年第一学期期末试卷.docVIP

南京师范大学《中学音乐教学设计技能训练》2022-2023学年第一学期期末试卷.doc

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学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号

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南京师范大学

《中学音乐教学设计技能训练》2022-2023学年第一学期期末试卷

题号

总分

得分

一、单选题(本大题共20个小题,每小题2分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)

1、在大学的学习生活中,学生面临各种压力。以下哪种应对压力的方式最为健康?()

A.逃避压力,拖延任务

B.过度焦虑,影响正常生活

C.积极面对,寻找解决办法

D.抱怨环境,责怪他人

2、在教育经济学的范畴内,教育投入与产出的关系备受关注。以下哪种教育投资方式更能长期有效地提高教育质量和社会效益?

A.增加硬件设施投入

B.提高教师薪酬待遇

C.扩大学校规模

D.研发教育新技术

3、在幼儿教育中,培养幼儿的良好习惯至关重要。以下哪种习惯的培养对于幼儿的未来发展影响最大?()

A.按时作息

B.自己穿衣

C.整理玩具

D.阅读习惯

4、大学生的学习动机对其学习成果有重要影响。以下哪种学习动机最有利于学生在大学期间取得良好的成绩和全面发展?()

A.为了获得高分和奖学金

B.出于对知识的热爱和追求

C.为了满足父母的期望

D.为了顺利毕业找到好工作

5、在教育法学中,学生在学校中享有的权利包括多个方面。以下哪项权利是学生最基本的权利?

A.受教育权

B.人身权

C.财产权

D.参与权

6、在教育评价中,形成性评价和总结性评价都有其重要作用。以下哪种情况下更适合使用形成性评价?()

A.学期末评定学生的学习成绩

B.选拔优秀学生参加竞赛

C.为教学改进提供反馈

D.颁发奖学金

7、在教育评价中,标准化测验具有一定的局限性。以下哪项不是标准化测验的主要局限性?()

A.难以测量复杂的能力

B.容易导致应试教育

C.评价结果具有主观性

D.不能反映学生的个性特点

8、在教育测量中,信度和效度是评价测量工具质量的重要指标。以下哪种情况下测量工具的信度较高?()

A.多次测量结果一致

B.测量结果能够准确反映被测量的特征

C.测量工具易于操作

D.测量结果能够区分不同水平的被测量者

9、在德育原理中,道德认知发展理论认为个体的道德判断能力会随着年龄增长而发展。以下哪个阶段的个体更倾向于根据行为的后果来判断道德对错?

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.自律道德阶段

D.公正道德阶段

10、在学前教育中,游戏是幼儿的主要活动形式。以下哪种游戏类型更有助于培养幼儿的社交能力?

A.独自游戏

B.平行游戏

C.合作游戏

D.象征性游戏

11、在教育统计学中,数据的集中趋势可以用多种统计量来描述。以下哪个统计量不受极端值的影响?

A.算术平均数

B.中位数

C.众数

D.几何平均数

12、随着信息技术的不断发展,在线教育逐渐成为教育领域的重要组成部分。以下关于在线教育的描述,哪一项是不正确的?()

A.突破了时间和空间的限制

B.降低了教育成本

C.完全取代了传统课堂教学

D.丰富了教学资源

13、在学生的品德教育中,榜样示范法具有重要作用。选择榜样时应遵循的原则是?()

A.真实性、先进性、代表性

B.知名度高、形象好

C.与学生生活贴近、易于模仿

D.以上都是

14、教育心理学中的动机理论认为,内部动机比外部动机更持久。以下哪种措施有助于激发学生的内部动机?

A.给予物质奖励

B.开展竞赛活动

C.提供具有挑战性的任务

D.进行表扬和批评

15、大学的学术氛围对学生的成长具有深远影响。以下哪些因素有助于营造良好的学术氛围?()

A.频繁的学术讲座和研讨会

B.鼓励学生参与科研项目

C.建立完善的学术奖励制度

D.以上都是

16、随着在线教育的发展,大学教学模式发生了变化。以下关于在线教育与传统课堂教育的比较,哪项说法是不准确的?()

A.在线教育更便于学生自主安排学习时间

B.传统课堂教育更有利于师生之间的面对面交流

C.在线教育能提供更多样化的学习资源

D.传统课堂教育的教学效果一定优于在线教育

17、教育管理学中的领导理论包括特质理论、行为理论和权变理论等。以下哪种领导风格在复杂多变的教育环境中可能更有效?()

A.专制型领导

B.民主型领导

C.放任型领导

D.灵活型领导

18、在现代教育理念中,强调以学生为中心,注重培养学生的自主学习能力和创新思维。以下哪种教学

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