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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
一、课程简介
课程名称智能运维与健康管理
IntelligentOperationandMaintenancewithHealth
英文名称
Management
课程代码
课程类别学科专业类/专业核心课程
学分2总学时/实验学时30/4-6
开课学期修读类别必修
开课单位
适用专业机械工程等工科专业高年级学生
高等数学、线性代数、信号处理、测试技术、动力学分析
先修课程
等
主讲教师
（姓名/职称）
考核方式及各环闭卷笔试120分钟；
节所占比例期末考试成绩占60％、平时成绩占20％、实验占20%
课程概要
《智能运维与健康管理》是响应中国制造2025战略计划背景下，中国科
协智能制造学会联合体制定的“智能领域人才培养方案”相关课程与教材之
一，是工科高等学校智能领域人才培养“大学加课”中的一门核心课程，旨
在培养学生具有智能运维与健康管理的基本知识以及工程实践能力。
本课程的主要任务是通过课堂教学、课外讨论、工程问题驱动的实验教
学等环节，培养学生面向高端装备全寿命周期运行的智能维护与健康管理的
实践能力，使学生基本掌握高端装备运行安全保障的理论基础，包括故障建
模与动态演化机理、早期故障的特征提取和信息融合方法、基于模型的早期
故障智能预示方法、状态评估与维修决策模型、智能维护与自主维修技术
等；理解智能维护与健康管理典型工程应用中的健康管理系统架构与关键技
术，掌握健康管理体系与指标验证方法，具备智能运维与健康管理相关的系
统思维能力、项目管理、跨学科智能制造的沟通能力。
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
课程目标
要求学生基本掌握智能维护与健康管理的理论基础，即重大装备故障1.
建模与动态演化机理、早期故障的特征提取和信息融合方法、基于模型的早
期故障智能预示方法、状态评估与维修决策模型；
2.要求学生熟练掌握故障机理分析的动力学基础、机械故障诊断的内积
变换原理、大数据健康监测和智能诊断的基本流程和典型方法、典型的深度
学习模型与迁移学习方法、设备安全智能监控信息化管理的具体内容与实施
手段等基础内容；能够使用计算机实现关键技术的分析计算；
3.通过本课程的学习与实践，应使学生掌握智能运维与健康管理基本知
识的运用，开展有效的工程实验研究，具备解决高端装备安全可靠运行的基
本能力。
课程目标对
毕业要求毕业要求指标点毕业要求的
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