【精品课件】2024年高考新课标II卷古诗+默写-详解详析.pptVIP

高考真题例析8词句解说曲解原意表述有误高考真题例析9词句解说曲解原意表述有误**************2024年高考新课标Ⅱ卷古诗+默写解析阅读下面这首宋诗,完成15~16题。雨后为山亭独卧叶梦得①过雨虚檐气稍清，卧闻刁斗起连营。几看薄月当轩过，惊见阴虫绕砌鸣②。汹汹南江浮静夜，寥寥北斗挂高城。白头心事今如许，惭愧儿童话请缨。[注]①叶梦得：南宋文学家，曾致力于抗金防备及军饷勤务。②阴虫：秋虫，如蟋蟀之类。①虚檐：房上卷起的飞檐，即房顶伸出的边沿部分。②刁斗：三足长柄的锅，古代军中兼用于炊煮和巡更敲击的铜制用具。课本链接：《燕歌行》“寒声一夜传刁斗”。③连营：连在一起的众多军营。课本链接：《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：“梦回吹角连营”。④几看：多次看见⑤轩：窗户。《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》：“小轩窗”。《过故人庄》：“开轩面场圃”。⑥阴虫：蟋蟀。⑦砌：台阶。《虞美人》：“雕栏玉砌应犹在”。⑧如许：如此之多，这样多。许，表示约略估计的词。《咏乌》“上林如许树”。《小石潭记》“谭中鱼可百许头”。详尽注释：⑨请缨：缨（yīng）捆绑人的绳子。请求皇帝赐给长缨（长绳）。《汉书·终军传》记载，汉武帝想让南越（今广东、广西一带）王归顺，派终军前往劝说，终军请求给他长缨，必缚住南越王，带回到皇宫面前（意思是一定完成使命）。后来用“请缨”比喻自请从（投）军报国。《滕王阁序》：“无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，爱宗悫之长风。”（据《汉书·终军传》，终军字子云，汉代济南人。武帝时出使南越，自请“愿受长缨，必羁南越王而致之阙下”，时仅二十余岁。等，相同，用作动词。弱冠，古人二十岁行冠礼，表示成年，称“弱冠”。投笔：用汉班超投笔从戎的故事，事见《后汉书·班超传》。爱宗悫（ｑｕè）句：宗悫字元干，南朝宋南阳人，年少时向叔父自述志向，云“愿乘长风破万里浪”。事见《宋书·宗悫传》。）《滕王阁序》是选修教材重要文言文，建议备考时必须过一遍。诗意：经过雨水洗礼的屋檐，空气稍显清新。我独自横卧在山亭中，听到刁斗巡更的声音从连绵不断的军营中响起。我多次抬头看一轮薄月对着窗户经过，惊奇地听到蟋蟀等秋虫绕着台阶鸣叫。波涛汹涌的南江在宁静的夜晚浮动，寥寥无几的北斗星，高高地悬挂在城楼之上。白发苍苍，我心中烦忧的事情如今如此之多，不禁感到惭愧，连那些儿童们都在谈论着从军报国的事情。古诗阅读诗意解读古诗阅读知人论世古诗阅读诗句鉴赏古诗阅读诗句鉴赏古诗阅读诗句鉴赏15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)（C）A．雨后空气清新，为山亭的夜晚凉爽宜人，然而诗人的心情却难以平静。B．本诗第二句与辛弃疾《破阵子》中的“梦回吹角连营”一句立意相似。C．诗人凭轩望月，浮想联翩，而阶前突然传出的虫鸣声惊扰了他的思绪。D．颈联通过江水、星空等物象营造出了一个天高地迥、苍茫寂寥的境界。16．如何理解诗人的“白头心事”？请结合诗歌内容简要分析。（6分）【答案：C曲解诗意【解析】C.“突然传出的虫鸣声惊扰了他的思绪”曲解原意。错误点在于“惊”的内涵理解（1）颔联“几看薄月当轩过，惊见阴虫绕砌鸣”，从视觉和听觉角度进一步描绘夜晚的景象，秋月朗照，秋虫高鸣，衬托夜晚的静谧和诗人的孤独。扣原诗中“惊见”，惊后面的一个“见”，表明是“惊奇地看到”，并不是选项中所言的“惊扰了他的思绪”。（2）诗懂诗意要有整体构思意识。诗歌首联和颔联写眼前景，颈联和尾联转入“心绪”，所以“惊见阴虫绕砌鸣”是写眼前实景。A．雨后空气清新，为山亭的夜晚凉爽宜人，然而诗人的心情却难以平静。【解析】A.首联两句：“过雨虚檐气稍清”，雨后空气清新，为山亭的夜晚凉爽宜人；“卧闻刁斗起连营”，暗示了诗人对时局的关注，连绵不断的刁斗声营造了紧张的氛围。“刁斗起连营”，是静夜中的诗人内心“不平静”的投射。尾联“白头心事今如许，惭愧儿童话请缨”中“心事今如许”已直接表明。D．颈联通过江水、星空等物象营造出了一个天高地迥、苍茫寂寥的境界。【解析】D.项较简单，解析略。B．本诗第二句与辛弃疾《破阵子》中的“梦回吹角连营”一句立意相似。【解