2024年学校秋季德育工作计划(五篇) .pdf

学校秋季德育工作计划

一、指导思想：

深入学习____教育部《____培育和践行社会主义核心价值观进一

步加强中小学德育工作____》、《____在各级各类学校推动培育和践

行社会主义核心价值观长效机制建设____》等系列文件精神，探索、

实践培育和践行社会主义核心价值观的有效方法与途径。创新落实市

教育局《____落实立德树人根本任务全面培养“美丽学生”的指导意

见》的各项要求，丰富德育课程体系、改进评价机制、推动好习惯养

成教育和家庭教育，全面提升我校学生的思想道德素质。

二、工作目标：

努力培育“美丽学生“，坚持把社会主义核心价值体系融入学校

教育全过程，准确把握形势，努力转变观念，积极改革实践，帮助学

生养成良好行为习惯和积

极向上的学习氛围，让每位学生具有扎实稳固的基础，使全体学

生具备终身受益的素质。用好习惯，好成绩，亮出梁丰品牌。

三、工作要点：

(三)开展小学生诚信评价工作。紧紧抓住学习教育、活动引导、制

度建设、典型宣传等四个关键环节，培养小学生诚实待人、守时守信

的优良品质，努力建设“诚信校园”。

(四)夯实学校德育工作基础。学校要围绕德育总体目标，将学校教

育与家庭、社会教育有机结合、形成合力，通过课内外、校内外各种

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实施途径，扎实开展好“做一个有道德的人”主题教育、“节粮、节

水、节电”三节教育、劳动教育、美育教育、生态文明教育等活动。

认真参与全国文明城市公共文明指数测评和省书香城市测评。按时上

交德育工作月报表，配合做好“张家港教育”、“文明张家港”、

“书香张家港”微信平台的宣传展示。

德育见实效，应该落实到学生的行为规范上。我们始终坚持以思

品课、晨会课、班会课和各类主题教育活动为德育主渠道，抓好班集

体建设和小干部培养。深入挖掘各门课程蕴含的德育资源，在课堂教

学中进行有机渗透。继续开展红领巾志愿者活动，大力弘扬志愿服务

精神，科学设置岗位，鼓励学生自愿申报，参与校园卫生、课间活

动、文明用餐等管理，每月由班主任及值班教师进行考核，评选出优

秀志愿者，期末进行表彰。通过多样化活动，不断强化学生的责任感

和使命感。高标准推进“爱心驿站”载体建设：校园爱心驿站，我们

将进一步落实教师与学生，学生与学生之间的爱心帮教制度，让每个

学生都能在爱的温暖中健康、快乐成长;继续组织教师志愿者参加四点

半学校服务工作，为学生提供爱心帮扶。我们希望以此来拓宽德育渠

道，加强教育与社会的联系，提升人民群众对教育工作的满意度。

(五)推进家庭教育活动。积极开展苏州市家庭教育项目研究，要充

分发挥家校通、家长学校等的桥梁纽带作用，加强家校联系，进一步

密切学校与家庭、学校与社会的沟通和联系。继续组织开展家长志愿

者活动，广泛吸纳家长志愿者参与学校管理，与教师一起组织学生开

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展参观访问、理财教育、艺术制作等丰富多彩的活动，使学生的心理

素质、道德情感、实践能力得到不同程度的提高、优化，并产生良好

的社会效应。

(六)扎实开展心理健康教育。建好用好学校的心理辅导室，详细记

录学生辅导个案，逐步完善跟踪辅导机制;重视对全体学生在特殊节点

(学期开学或结束、秋冬之际、重要考试等)前后的心理健康指导和青春

期两性交往的教育引导。继续加强心理健康教师队伍建设，特别是要

加强校内培训工作，努力建立一支能够胜任这项工作的教师队伍。继

续加强对心理健康教育的宣传，转变全体教师的教育观念，减少学生

的心理压力和负担，保护学生的身心健康发展。继续规范基本的教育

内容，使学生对心理健康教育有积极的认识，增强学生承受挫折、适

应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。对少数

有心理困扰或心理障碍的学生进行咨询和辅导。

(八)重视养成教育，推进“美丽学生”培育工程。

1、以“成长课程”培养为核心，抓实“小事”养成“大德”：细

微之处见品行。利用好“美丽学生”素养养成手册-《养德》，开展

“5+____”好习惯培养，蕴育纯洁高尚、灵动自信的梁丰学子。继续

依托“五星优胜班级评比”、“美丽习惯成长录”为载体开展学生常

规教育，突出“八礼四仪”的重要内容，分年级段开展研讨活动，引

导学生做一个“有道德的人”。通过主题升旗仪式、阵地建设、主题