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《物质的聚集状态与晶体的常识（第二课时）》教案
教学目标
教学目标：
1.认识简单的晶胞，能计算出简单晶胞中粒子的数目。
2.知道X射线衍射实验是测定晶体结构常用的方法。
教学重点：对晶胞的认识。
教学难点：对晶胞的认识。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
引入
体会自然界和人工都可以利用我们学习的方法得到晶体。同时产生自豪感和使命感。
介绍X射线衍射
通过资料的阅读，知道X射线衍射实验是测定晶体结构常用的方法。
认识晶胞
以铜和氯化钠晶胞为例，认识晶胞。
学习晶胞的特点，练习应用，并鉴别晶胞。
通过对无隙并置的理解，认识晶胞中粒子的共用情况。
通过总结方法，学习计算晶胞中粒子数目。
通过练一练环节落实晶胞的特点以及计算出简单晶胞中粒子的数目。
课后练习
1.下列关于晶体的说法不正确的是 ()
A.固体SiO2一定是晶体
B.粉末状的固体可能是晶体
C.晶体内部的粒子按一定规律作周期性有序排列
D.整块晶体可以看作是数量巨大的晶胞“无隙并置”而成
2.某离子化合物的晶胞为如图所示的立体结构。阳离子位于晶胞的中心，阴离子位于8个顶点，该离子化合物中阴、阳离子个数比是 ()
A.1∶8 B.1∶4 C.1∶2 D.1∶1
3.现有四种晶体,其构成粒子的排列方式如下图所示,其中化学式正确的是 ()
ABCD
4.根据下列四种晶体的晶胞示意图回答问题：
图Ⅰ银图Ⅱ干冰图Ⅲ碘图ⅠⅤ晶体M
（1）根据图Ⅰ分析，银晶胞平均含有的银原子数是。?
（2）根据图Ⅱ分析，干冰晶胞平均含有的CO2分子数是。?
（3）根据图Ⅲ分析，碘晶体中碘分子的排列有种不同的方向。?
（4）根据图Ⅳ分析，晶体M的化学式可能是。?
参考答案：
1.A2.D3.C
4.（1）4（2）4（3）2（4）AB或BA
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