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《分子结构与性质复习（第二课时）》教案

教学目标

教学目标：

通过甲醛和四氯化碳被活性炭吸附效果差异的分析，以及水分子降低甲醛被活性炭吸

附效果原因的分析，深入体会键的极性、分子极性、分子的空间结构等分子结构特征在分析解释物质性质过程中的应用；

通过活性炭化学改性的方法设计，以及甲醛吸附材料的自主设计，深入体会利用分子

结构，调控物质性质，解决实际需求的化学研究前沿。

从实际需求的角度，主动改变分子结构，从而改变物质的性质，从而主动利用分子结

构解决实际问题。在这一过程中提升宏观辨识与微观探析、科学探究与创新意识、科学精神与社会责任等化学学科核心素养。

教学重点：

本章所学知识和方法的在陌生情景中的灵活应用。

教学难点

运用本章所学内容，根据需求主动设计分子结构，解决实际问题。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

环节1

活性炭吸附甲醛的研究

思考并解释活性炭吸附甲醛和四氯化碳能力存在差异的可能原因。

思考并解释潮湿环境中活性炭对甲醛吸附能力下降的可能原因。

利用所学知识，提出改变活性炭表面结构，从而优化活性炭吸附甲醛能力的方案。

环节2

设计一个分子吸收甲醛

基于对甲醛的结构和性质的理解，以及对活性炭吸附甲醛过程的理解，自主设计一种吸收甲醛分子的材料。

环节3

练习

用所学的知识解决问题。

课后练习

１．干冰气化时，下列所述内容发生变化的是()

A．分子内共价键 B．范德华力

C．干冰的化学性质 D．分子的空间结构

2．下列关于丙烯(CH2=CH-CH3)的说法正确的是()

A．1个丙烯分子中有2个σ键和1个π键

B．丙烯分子中不存在非极性共价键

C．丙烯分子中3个碳原子都是sp3杂化

D．丙烯分子在反应时，π键是化学反应的积极参与者

3．BCl3的熔点为-107℃，沸点为12.5℃，在其分子中键与键之间的夹角为120°。下列有关叙述正确的是()

A．BCl3分子间能形成氢键 B．BCl3中心原子采用sp杂化

C．BCl3分子属于极性分子 D．BCl3分子的空间结构为平面三角形

4．H2O分子结合一个H+形成水合氢离子(H3O+),下列对该过程的描述不正确的是 ()

A．氧原子的杂化类型发生了改变 B．微粒的空间结构发生了改变

C．微粒的化学性质发生了改变 D．微粒中的键角发生了改变

5．构成物质的微粒种类及相互间的作用力是决定物质表现出何种性质的主要因素。

（1）FeCl3常温下为固体，熔点282℃，沸点315℃，在300℃以上易升华，易溶于水，也易溶于乙醚等有机溶剂。据此判断FeCl3固体中存在的微粒间作用力有______________。

（2）氢键作用常表示为“A—H…B”,其中A、B为非金属性较强、半径较小的原子,如_____________________原子(列举三种)。

（3）①CH2CH2、②CH≡CH、③苯、④HCHO四种分子均能与H2发生加成反应，加成时这些分子中发生断裂的共价键的类型是__________。这四种分子中碳原子采取sp2杂化的是______________________(填序号)。

（4）CrO2Cl2常温下为液体，能与CCl4、CS2等互溶，据此可判断CrO2Cl2是___________(填“极性”或“非极性”)分子。

（5）在①CH4、②CH3OH、③CH≡CH、④CS2、⑤CCl4五种分子中，碳原子采取sp杂化的分子有___________________(填序号)，CS2分子的空间结构是___________________。CO2与CS2相比，_________的熔点较高。

参考答案：

1．B2．D3．D4．A

5．（1）极性共价键、范德华力（2）N、O、F（3）π键①③④

（4）非极性（5）③④直线形CS2