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《分子晶体与共价晶体（第二课时）》教案

教学目标

教学目标：

知道共价晶体的结构特点，区分共价晶体和分子晶体。

认识金刚石晶体中碳原子的三维骨架结构，能借助共价晶体模型说明共价晶体中粒子的相互作用。

能够结合实例说出共价晶体的相互作用与其性质（熔点、硬度等）的关系。

教学重点：共价晶体的结构特点点与性质之间的关系。

教学难点：共价晶体的结构特点。

教学过程

时间

教学环节

主要师生活动

引入

【教师】设置情景，碳元素和硅元素为同主族元素，干冰（CO2）和SiO2的熔沸点相差很大。

【学生】根据干冰和SiO2的晶体结构分析原因，从而明确共价晶体的定义。

环节一

明确共价晶体的种类

【教师】展示属于共价晶体的物质

【学生】根据物质及其元素在元素周期表中的位置进行理解。

环节二

认识金刚石和石英的晶体结构

【教师】PPT展示金刚石和石英的晶体结构，提出问题：

金刚石晶体中，C原子采取什么杂化方式，每个C与几个C成键，最小的碳环由几个碳原子组成？是否在同一平面上？碳原子数目与C-C键数之比是多少？

在石英晶体结构中，每个硅原子周围有几个氧原子，每个氧原子周围有几个硅原子，晶体中硅原子与氧原子数目之比是多少？

【学生】分析晶体结构，结合原子成键的相关知识进行思考，解决问题。

环节三

归纳总结共价晶体的物理性质

【教师】PPT展示表格

【学生】分析表格数据，共价晶体的结构特点归纳总结共价晶体的物理性质：熔点高、硬度大、不导电（Si为半导体），不溶于任何溶剂。

【教师】展示某些共价晶体在实际生产生活中的用途。

环节四

小结共价晶体的结构与性质之间的关系

【教师】提出问题

【学生】回顾课堂知识、总结

环节五

应用

【教师】提出问题：共价晶体与分子晶体的比较？

如何判断晶体类型？

如何比较不同晶体的熔沸点高低？

【学生】利用课堂知识解决问题，并总结方法。

课后练习

一、选择题(每小题只有1个选项符合题意)

1.下列物质形成的晶体是共价晶体的是 ()

A.干冰 B.SiO2 C.C60 D.SO2

2.下列说法中正确的是 ()

A.冰融化时，分子中H─O键发生断裂

B.共价晶体中，共价键越强,熔点越高

C.分子晶体中，共价键键能越大，该分子晶体的熔、沸点越高

D.具有共价键的晶体叫做共价晶体

3.碳化硅(SiC)的一种晶体具有类似金刚石的结构，其中碳原子和硅原子的位置是交替的。在下列三种晶体：①金刚石、②晶体硅、③碳化硅中，熔点从高到低的顺序是()

A.①③② B.②③① C.③①② D.②①③

4.根据下列几种物质的熔点和沸点数据，判断下列有关说法中，不正确的是 ()

AlCl3

SiCl4

单质B

熔点/℃

190

-68

2300

沸点/℃

182.7

57

2500

注:AlCl3的熔点在2.02×105Pa条件下测定。

A.SiCl4是分子晶体 B.单质B是共价晶体

C.AlCl3加热能升华 D.单质B熔化需破坏分子间作用力

二、填空题

5.“神舟”七号太空飞船的外壳是一种新型结构陶瓷材料，它的主要成分是氮化硅。氮化硅是一种高温陶瓷材料，它的硬度大、熔点高、化学性质稳定。

（1）氮化硅晶体属于晶体。?

（2）下列物质熔化时，所克服的微粒间作用力与氮化硅熔化时所克服的微粒间作用力相同的是(填序号)。?

①单质I2和金刚石②晶体硅和二氧化硅③冰和干冰

（3）已知氮化硅的晶体结构中，原子间都以单键相连，且氮原子与氮原子、硅原子与硅原子不直接相连，同时每个原子都满足8电子稳定结构，则氮化硅的化学式为。

参考答案：

1.B2.B3.A4.D

5.（1）共价（2）②（3）Si3N4