北京市2024-2025学年高中英语 Unit 1 Great scientists Period 7 Revision-summing up and learning tips说课稿 新人教版必修5.docxVIP

北京市2024-2025学年高中英语Unit1GreatscientistsPeriod7Revision-summingupandlearningtips说课稿新人教版必修5

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课的设计意图在于通过复习总结Unit1Greatscientists中的重点内容，帮助学生巩固已学知识，提高学生的语言运用能力。通过本节课的学习，使学生能够熟练掌握科学家们的生平事迹、重要成就以及相关科学领域的专业术语，同时引导学生运用所学知识进行实际交流，培养学生的自主学习能力和合作精神。本节课的教学内容与新人教版必修5课本紧密相关，旨在提高学生的英语素养，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.语言能力：培养学生准确理解和使用英语描述科学家及其成就的能力，以及在真实语境中运用所学语言进行有效交流的能力。

2.思维品质：激发学生的批判性思维，通过分析科学家的生平和贡献，培养学生的逻辑思维和创新能力。

3.文化意识：增强学生对科学家精神的认同，了解科学家对人类文明发展的贡献，提高学生对科学文化的兴趣和认识。

4.学习策略：指导学生运用有效的学习策略进行自主学习，如归纳总结、合作学习等，以提高学习效率和英语应用能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握科学家生平及其重要成就的英语表达。

2.能够运用所学知识进行相关的口语交流和写作。

难点：

1.科学术语和专业表达的理解与运用。

2.学生对科学家贡献的深入理解和批判性分析。

解决办法：

1.对于科学家生平及其成就的英语表达，通过播放相关视频、阅读课文和讨论，让学生在具体语境中学习并实践。同时，提供关键词汇和句型的总结，帮助学生记忆和运用。

2.对于科学术语和专业表达，通过制作词汇卡片和图解，辅助学生理解专业词汇的含义。课堂上通过小组讨论和角色扮演，让学生在实际交流中运用这些术语。

3.对于科学家贡献的深入理解，引导学生通过课文内容和额外阅读材料，分析科学家的研究过程和影响。通过小组合作项目，让学生探讨科学家的贡献对现代社会的影响。

4.针对批判性分析，鼓励学生提出问题，开展课堂辩论，以及撰写小论文，以培养学生的批判性思维能力。教师提供反馈和指导，帮助学生提升分析水平。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有新人教版必修5教材，以及Unit1Greatscientists的相关学习资料。

2.辅助材料：准备科学家生平介绍的视频、相关成就的图片和图表，以及科学术语的英文解释和例句。

3.教学工具：准备交互式白板或投影仪，以及电脑用于展示多媒体资源。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习材料，以促进学生合作学习。

五、教学过程

一、导入

1.Goodmorning,everyone.TodaywearegoingtoreviseandsummarizewhatwevelearnedinUnit1,GreatScientists.Beforewestart,letsquicklyreviewthescientistswevediscussed:ThomasEdison,MarieCurie,andIsaacNewton.Cananyonetellmesomethingaboutthem?

二、课文主旨内容探究

1.Now,letsdiveintothemainthemesofourunit.First,IdlikeyoutolookatthetitleofPeriod7,Revision-summingupandlearningtips.Thisperiodisallaboutreviewingwhatwevelearnedandfindingwaystoimproveourlearningstrategies.

2.(Displaythemainthemesontheboard:Scientistslives,achievements,andscientificterminology)

a.First,letstalkaboutthescientistslives.Turntopage20inyourtextbooksandreadthesectiononThomasEdison.Whatdidyoufindinterestinga