2024学年英语五年级上册-人教PEP版(含答案) .pdf

句型——就划线部分提问讲解及习题（学案学年英语

五年级上册人教PEP版（含答案）

教学目标：

1.能理解并在适当的语境中运用一般疑问句进行提问和回答。

2.能正确运用所学的词汇和句型进行简单的交流。

3.培养学生的听说能力和团队协作精神。

教学内容：

1.词汇：球类、颜色、数字等。

2.句型：就划线部分提问。

教学重点与难点：

1.重点：掌握一般疑问句的构成和用法。

2.难点：如何在实际情境中运用一般疑问句进行提问和回答。

教具与学具准备：

1.教具：PPT、黑板、粉笔。

2.学具：课本、练习册、文具。

教学过程：

Step1：Review（复习）

1.老师通过PPT复习上节课学过的词汇和句型。

2.学生跟读，巩固记忆。

Step2：Presentation（新课展示）

1.老师通过PPT展示新课的词汇和句型。

2.老师用实例解释一般疑问句的构成和用法。

3.学生认真听讲，理解新知识。

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Step3：Practice（练习）

1.老师组织学生进行小组活动，用所学的词汇和句型进行交流。

2.学生积极参与，练习提问和回答。

Step4：Consolidation（巩固）

1.老师选取一些习题，让学生进行抢答。

2.学生运用所学的句型进行提问和回答。

板书设计：

1.一般疑问句的构成：疑问词+动词原形+其它？

2.一般疑问句的用法：用于询问事物的名称、颜色、数量等。

作业设计：

1.抄写新学的词汇和句型。

2.完成课后习题。

课后反思：

本节课通过讲解和练习，使学生掌握了句型——就划线部分提问

的用法。在教学过程中，注意引导学生运用所学知识进行实际交流，

提高学生的听说能力。同时，鼓励学生积极参与课堂活动，培养学生

的团队协作精神。

重点关注的细节：教具与学具准备

补充说明：

a.设计简洁明了，避免过于繁琐的信息。

b.使用鲜艳的颜色和生动的图片，吸引学生的注意力。

c.结合教学内容，设计具有针对性的问题和练习。

a.在黑板上提前写好本节课的主要知识点，以便学生随时查

阅。

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b.使用不同颜色的粉笔，突出重点内容。

c.设计合理的板书布局，使学生能够一目了然地了解教学内

容。

a.确保每个学生都有完整的课本。

b.提前让学生预习课本内容，以便课堂上能够更好地参与讨

论和练习。

c.结合课本内容，设计具有针对性的习题。

a.确保每个学生都有练习册。

b.挑选适合学生水平的练习题，避免过于简单或过于困难。

c.及时批改学生的练习册，给予反馈和指导。

a.确保每个学生都有足够的文具，如铅笔、橡皮、尺子等。

c.定期检查学生的文具，及时补充不足之处。

6.互动性教具：为了提高学生的参与度和兴趣，教师可以准备一

些互动性教具，如磁性单词卡片、拼图、角色扮演的道具等。这些教

具可以帮助学生在课堂上更加主动地学习和使用新知识。例如，在学

习新的球类词汇时，教师可以准备不同种类的球类实物或图片，让学

生通过触摸和分类来加深对词汇的记忆。

7.数字化工具：在现代教育环境中，数字化工具如教学软件、在

线平台和应用程序等，可以有效地辅助教学。教师可以利用这些工具

来创建互动式的学习体验，如在线测验、游戏和虚拟现实体验等。这

些工具不仅能够提高学生的学习兴趣，还能够提供即时的反馈，帮助

学生更好地掌握知识点。

8.个性化学习材料：每个学生的学习风格和能力水平都有所不同。

为了满足不同学生的需求，教师可以准备一些个性化学习材料，如不