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《Unit1TravelGroupWork》作业设计方案-中职英语高教版21基础模块2.pdfVIP

《Unit1TravelGroupWork》作业设计方案-中职英语高教版21基础模块2.pdf

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《TravelGroupWork》作业设计方案(第一课时)

一、作业目标

本次作业设计的目标是培养学生英语口语交际能力,增强学

生对旅游英语相关词汇和句型的掌握,通过小组合作的形式,提

高学生的团队协作能力和英语实际应用能力。

二、作业内容

1.词汇预习:学生需预习与旅游相关的英语词汇,如景点、

交通工具、酒店等,并能够正确发音和运用。

2.小组分工:学生需以小组为单位,每组4-5人,进行角色

分配,包括导游、游客等角色。

3.情景对话编写:各小组根据旅游主题,编写一段简单的情

景对话,对话内容需涵盖预定行程、交通出行、景点介绍、酒店

住宿等环节。

4.对话练习:小组内成员需利用所学的英语句型和词汇,进

行对话练习,确保每个人都能流利地表达自己的观点和需求。

5.制作旅行海报:每组成员合作制作一张旅行海报,包含旅

游目的地、主要景点、交通方式等信息,并用英语标注。

三、作业要求

1.词汇预习要求准确无误,并能灵活运用到情景对话中。

2.小组分工要明确,每个成员都要有明确的角色和任务。

3.情景对话内容要丰富,语言要流畅,符合旅游英语的实际

情况。

4.对话练习要充分,确保每个成员都能流利表达。

5.旅行海报要求图文并茂,信息准确,用英语标注。

四、作业评价

教师将根据以下标准对学生的作业进行评价:

1.词汇掌握情况;

2.小组分工及角色分配的合理性;

3.情景对话的流畅度和内容丰富度;

4.对话练习的充分程度;

5.旅行海报的创意和英语运用的准确性。

五、作业反馈

1.教师将对每份作业进行详细批改,指出学生的优点和不足。

2.对于表现优秀的小组和个人,将在课堂上进行表扬和鼓励。

3.对于存在问题的作业,教师将提供具体的改进建议和指导。

4.学生根据教师的反馈,进行自我总结和反思,为下一步的

学习做好准备。

5.教师将汇总学生的作业情况,为后续的教学提供参考和依

据。

通过设计这样一个作业方案,不仅让学生在学习的过程中

更加系统地掌握英语旅游相关知识和技能,而且能够提高学生的

团队合作能力和实际操作能力,更好地实现教学目标。

通过这次作业,学生不仅可以锻炼自己的英语口语交际能力,

还可以加深对旅游英语相关词汇和句型的理解,同时也可以培养

他们的团队协作能力和创新能力。这样的作业设计,不仅有利于

学生的全面发展,也有利于提高教师的教学效果。

以上就是“中职英语课程《TravelGroupWork》作业设计方案

(第一课时)”的内容。希望能对教学工作有所帮助。具体的教学

实践还需要根据学生的实际情况和教师的教学风格进行适当的调

整和优化。

作业设计方案(第二课时)

一、作业目标

本课时作业设计旨在通过小组合作的形式,加深学生对旅游

英语表达的理解与运用,培养学生团队协作能力及英语口语交际

能力,同时巩固所学旅游相关词汇和句型,为后续的旅游英语实

际应用打下坚实基础。

二、作业内容

1.小组讨论:学生需以小组为单位,围绕一个具体的旅游目

的地(如北京、上海等),讨论并列出该地的主要旅游景点、特

色美食、交通方式等。

2.角色扮演:每个小组选择一名成员担任导游,其他成员分

别扮演游客。导游需用英语介绍旅游地点的相关信息,并回答游

客的提问。

3.制作旅游宣传册:小组内成员分工合作,运用所学英语知

识,制作一份简单的旅游宣传册。宣传册应包含旅游地点的简介、

景点图片、交通指南等。

4.英文对话编写:每组编写一段关于旅游的英文对话,对话

内容需包含问路、订票、景点介绍等场景,并确保对话语句通顺、

语法正确。

三、作业要求

1.小组合作:作业需以小组形式完成,小组成员需相互协作,

共同完成任务。

2.内容准确:信息来源要准确可靠,宣传册内容需符合实际

情况。

3.语言表达:使用所学英语知识进行表达,注意语法、单词

拼写及标点符号的正确性。

4.创意独特:在完成基本任务的基础上,鼓励小组发挥创意,

使宣传册更具吸引力。

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