新北师大版小学数学五年级上册《轴对称再认识（一）》教学课件.pptx

第二单元轴对称和平移轴对称的再认识（一）

知识回顾

同学们，这是我们学过的那个知识？有谁知道？举手发言轴对称！

知识回顾

1.经历观察、操作等活动，进一步认识轴对称图形及其对称轴。2.积累图形运动的思维经验，发展空间观念。3.能根据对称轴的特点，画出简单图形的对称轴。学习目标

①②③④⑤⑥⑦⑧把附页1中的图1剪下来，折一折，填一填。轴对称图形有：①②④⑤⑦⑧随堂小练笔折一折，数一数，判断哪些是轴对称图形。

③图3是轴对称图形吗？左右两边的图形大小和形状都一样，它是轴对称图形。图3沿哪条直线对折，两边图形都不能重合，它不是轴对称图形。

你能找到几条对称轴？画一画，并与同伴说一说。1241231

什么样图形是轴对称图形？一个图形沿一条直线对折后，折痕两边的部分必须完全重合才是轴对称图形。对称点到对称轴的距离相等。

1.哪些是轴对称图形？说说你判断的理由。为什么“N”不是呢？

同桌之间讨论为什么“N”没有对称轴呢？旧识回顾移一移

2.画出下面图形的对称轴。

3.实践活动。

生活中还有哪些图形是轴对称图形？一些门窗、篮球场地是轴对称图形，还有……请你和同桌说一说。

回想一下，这节课你学到了哪些知识？和大家一起分享说一说！你有什么感想？今天你学会了什么？总结回顾评价反思让学生以小组为单位，交流学习心得，派出代表进行汇报

还记得你的目标吗？请重温你的目标上学期你做到了吗？本学期你该怎样努力？

0102课后作业完成课后练习题课时练习题（选取）

谢谢大家