粤教版综合实践五年级上册第六单元第2课时《实地观鸟》 教案.doc

第6.2课《实地观鸟》教学设计

课题

实地观鸟

单元

第六单元

学科

综合实践活动

年级

五年级

核心素

养目标

价值体认：通过观鸟，学习鸟类识别知识，了解不同鸟类的形态、习性、生活环境等，提高对自然世界的认知和理解。

责任担当：通过观鸟活动亲近自然，了解鸟类的生存现状，珍惜自然资源，并自觉参与到保护鸟类和生态环境的行动中。

问题解决：结合鸟类图鉴、鸟类学知识，并进行分析和判断，准确识别鸟类，锻炼分析能力和逻辑思维能力。

创意物化：通过各种形式进行活动的创意物化，如为学校设计爱鸟宣传图标、参加学校举办的爱鸟宣传活动等。

教学重点

通过观鸟，学习鸟类识别知识，了解不同鸟类的形态、习性、生活环境等，提高对自然世界的认知和理解。

教学难点

结合鸟类图鉴、鸟类学知识，并进行分析和判断，准确识别鸟类，锻炼分析能力和逻辑思维能力。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

第6.2课《实地观鸟》

板书课题。

关于鸟的介绍

鸟是脊椎动物亚门的一纲，是所有鸟类动物的统称。身体呈流线型，皮肤薄而有韧性；体表覆羽毛，一般前肢变成翼，有的种类翼退化；胸肌发达；直肠短；心脏有两心房和两心室，体温恒定。

2.播放视频。

学习新知引入。

观看教学视频。

用生活中例子引入本课知识内容。

将学生的注意吸引到课堂。

讲授新课

新知讲解：

板书课题。

行动与探究

活动一：制订观鸟计划

邀请教师和同学们举办一次观鸟活动，实地观察一下广东地区常见的鸟类。

小组集中讨论并制订详细的观鸟活动计划，各成员明确自己的任务。

观鸟活动计划

观鸟前提

不影响野生鸟类正常活动，友好地对待鸟类。

观鸟地点

学校后山

观鸟时间

2024年7月29日—2024年8月29日

观鸟活动周期

35天

活动必备用品

望远镜、纸、笔、记录表、变焦相机、录音设备。

指导教师

张媛

组名

观鸟一队

组长

李铭

任务分工

调查组成员

负责内容

李华

负责观察鸟并拍照。

陈红

负责记录鸟的种类。

胡一萍

负责用设备记录鸟的叫声。

张鹏

负责填写记录表。

谭阳

负责记录鸟的行为特征。

赵小明

负责记录鸟的活动规律。

小链接

拟订观鸟活动计划的注意事项：

1.最好选择固定的观鸟地点或者范围，比如教学楼楼顶、校园内。

2.观鸟时间应与鸟的活动规律相适应。

3.活动周期应在一个月以上。

4.观鸟常备的物品：望远镜、纸、笔、记录表、变焦相机（或微型摄像机）、录音设备。

活动二：接受观鸟培训

观鸟前邀请科学教师对小组成员进行观鸟知识的培训，或上网搜索观鸟的相关知识。

培训笔记

当地鸟的种类

特征及识别方法

生活习性

麻雀、斑文鸟、白头翁、画眉鸟、黄雀。

观察外形特征、辨认鸣叫声、留意习性。

栖息于山地、草地等环境，以果实、昆虫等为食。

观鸟注意事项

在观鸟过程中，要尊重自然环境和野生动物。不要干扰鸟类的生活和繁殖行为。不要随意丢弃垃圾或破坏植被，保持观鸟地点的清洁和整洁。

活动三：观鸟记录

观鸟时，我们可以用望远镜观察鸟类的外形和动作，用摄像机或者相机将观察的鸟类拍摄下来，也可用录音设备录下鸟鸣声，并在记录表中记下观察情况。

观鸟记录表

时间

地点

鸟类名称

数量

观鸟距离（远/近）

鸟的反应

其他重要信息

记录者

7.29

后山

麻雀

5

近

筑巢

太近时鸟会飞走

陈红

8.5

后山

斑文鸟

6

远

飞行

鸟飞一会停一会

陈红

8.10

后山

白头翁

1

近

啄食

啄食速度很快

陈红

8.15

后山

画眉鸟

2

远

飞行

鸟一直在飞

陈红

8.20

后山

黄雀

近

鸣叫

人靠近时不会叫

陈红

【小贴士：鸟类的分布范围】

1.极地地区：在北极和南极地区生活着一些适应寒冷气候的鸟类，如企鹅、信天翁等。

2.温带地区：温带地区是许多常见鸟类的栖息地，包括斑胸草雀、喜鹊、知更鸟等。

3.热带地区：热带地区拥有丰富多样的鸟类资源，包括珍稀的热带雨林鸟类如巨嘴鹈鹕、绯背文须雀等。

4.海洋：海洋中也有很多种类的海洋鸟类，如信天翁、海燕等，在海洋上空或岛屿上进行觅食和繁殖。

5.城市和人类聚集区：一些适应城市环境的鸟类如家八哥、乌鸦等会在城市和人类聚集区建立栖息地。

二、结论与解析

深入分析观鸟记录，你得出了哪些结论?

在实地观鸟中，我发现可以近距离观察的鸟类有5种，不可以近距离观察的鸟类有2种，因此，我的结论是：观鸟可以帮助我们了解不同鸟类物种的繁殖行为，可以帮助我们了解不同鸟类物种的觅食行为，可以帮助我们了解不同鸟类物种的社交行为等。

三、交流与评价

1.整理好观鸟活动中的笔记和照片、录像、录音，小组完成一份实地观鸟活动报告，在活动总结会上与大家交流，报告你们的活动感受和成果。

实地观鸟活动汇报

通过这次观鸟活动，我们不仅了解了学校后山的鸟类多样性，还学习了识别鸟类的技巧，更重