人教版（新教材）七年级上册音乐第二单元学习项目一 中国音乐万花筒 第二课时课件.pptx

第二单元学习项目一多彩的音乐风格中国音乐万花筒（二）

导入民歌《茉莉花》

气息练习新知探究——合唱准备

三声部练习曲

新知探究——聆听歌曲聆听歌曲，跟随音乐手指乐谱，追踪主旋律声部。

想一想：这首歌曲的其他声部对主旋律起到了怎样的作用？补充与衬托

新知探究——分声部学唱歌曲第一段各声部按本声部旋律的节奏读歌词。

三个声部合作读歌词。

分声部学唱，先唱熟曲谱，再填词演唱。

新知探究——合唱歌曲第一段练习合唱第1至第4小节曲谱。

练习合唱第5至第8小节曲谱。

练习合唱第9至第14小节曲谱。

三个声部完整合唱歌曲第一段曲谱。

聆听歌曲第一段合唱，再次熟悉歌词。

三个声部填词合唱歌曲第一段。

看谱聆听江苏《茉莉花》和东北《茉莉花》，感受并总结它们的不同之处。…………拓展延伸——《茉莉花》的流变

音乐特点江苏《茉莉花》东北《茉莉花》音乐风格秀丽、委婉明快、爽朗旋律特点级进为主，间有小跳起伏较大、多跳进演唱方言江苏方言东北方言

拓展延伸——《茉莉花》海外传播

新知探究——合唱展示歌曲第一段全班学生分组进行合唱展示，并互相评价。

今天我们通过学习三声部合唱歌曲《茉莉花》，不仅锻炼了三声部合唱能力，深刻地理解了合唱时声部和谐、均衡的重要性，还感受到了民歌在现代音乐创作中的传承与创新。课堂小结

请大家在课后通过网络搜集其他地区的《茉莉花》或自己喜欢的合唱作品，分享给老师和同学们。课后任务