读写结合教学模式在小学语文写作教学中的应用刍议 论文.doc

读写结合教学模式在小学语文写作教学中的应用刍议

摘要：写作自始至终都是小学语文教学中的重要组成部分，写作不仅能够提升学生写作能力，还能够提高小学生的语言表达能力以及情感思维，随着新课改不断发展，读写结合教学模式成为当下小学语文写作教学中的重要教学模式，推动写作教学的发展，本文就读写结合教学模式在小学语文写作教学中的含义，以及在小学语文写作教学中的应用策略展开进一步探讨。

关键词：读写结合教学；小学语文；写作教学

引言：目前的小学语文写作教学过于局限性，不符合小学语文综合性特点，也不利于小学生综合素养的培养。针对这一问题，新课改提出读写结合教学模式，在原有的写作基础上进行读写。小学语文教师在写作教学中进行创新、探究，充分调动起小学生学习写作的兴趣和积极性。改进与创新教学，有利于提高教学效[1]率和小学生写作水平，推动小学语文教育发展。

一、读写结合教学模式在小学语文写作教学中的含义

小学语文教学是由听、说、读、写构成，其中写作教学与阅读教学是小学语文教学重要组成部分，随着新课改不断发展，写作教学在小学语文教学中的地位越来越高，写作教学的提高联动着阅读教学的提高。在教学改革的背景下，小学语文将阅读与写作进行合二为一，形成了读写结合教学模式，该模式实现了阅读促进写作，写作提升阅读的教学目的读写结合教学模式给小学语文写作带来了巨大的改变，写作手法各种各样，读写结合模式，有利于学生在阅读中学习到不同的文章写作方法和技巧。

1.提升阅读和写作能力

读写结合模式在小学语文写作教学中实现了读写结合，利用一节课的时间同时学习阅读和写作两方面的知识，在有限的时间内做无限的教学工作，不仅提升了学生的阅读和写作能力，还能够提高学生的综合素养。

2.创新教学模式

读写结合模式下的小学语文写作教学课堂，改变了传统分开教学模式，教师在读写结合模式下，开辟了新的教学渠道，创新了课堂教学模式。很好地调动起了学生的学习积极性，和写作兴趣，在课堂教学上勇于主动去说去写，积极参与课堂教学。

3.充实写作教学内容

传统的写作教学模式非常地单一，大多数都是让学生自主进行写作练习，师生之间零互动零沟通，使课堂氛围变得非常地沉闷。但是读写结合教学模式下的小学语文写作教学课堂，引入了阅读活动，增加了师生之间互动的机会，教师带动学生去阅读去写作，不仅能够拉近师生之间的距离，还营造出了轻松愉悦的教学氛围，使教学内容变得更充实，教学活动更精彩。

所以说读写结合教学模式在小学语文写作教学中，起到至关重要的作用，锻炼了学生的思维能力和写作能力，还提高了学生语文表达能力以及情感，为学生今后写作打下了扎实基础，促进学生语文核心素养的养成，达到最理想的教学效果。

二、读写结合教学模式在小学语文写作教学中的应用策略

1.利用仿写，提高学生文字表达能力

仿写是强化小学生写作能力的关键手段，处于小学阶段的学生，模仿能力很强，所以在读写结合教学模式下的小学语文写作教学中，教师应当利用仿写手段，来提高学生的文字表达能力，如通过朗读的方式来进行解读，让学生体会到语言的魅力。在仿写过程中，语文教师通过指导让学生对文中优美的句子或者片段，进行二次加工，去创作出属于学生的同样美感句子或片段，不仅能够加深对原文的理解，还能够进行课外知识的拓展。

例如，部编版小学语文四年级下册“宝葫芦的秘密”一课时，原文有一段“张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有了一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条。”教师可以让学生进行仿写，仿：我想有吃不完的零食，立刻就有了一大堆零食。小明希望有一只小猫咪，马上就冒出了那么一条。教师应当不断进行仿写联系，潜移默化拓展学生的思维能力，在仿写教学过程中教师
2还要培养随笔摘抄的好习惯，遇到优美的句子会进行摘抄，如部编版四年级语文

下册“海上日出”一课时，文中优美的句子有“到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得可爱。”“太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。”通过摘抄让学生养成随手记录优美的句子的好习惯，这样在将来写作中可以用到，帮助学生掌握写作方法。

2.构建思维导图，导入写作教学

读写结合教学模式下的小学语文写作教学中，教师应当让学生在阅读中学会理解文章的结构和表达含义，进一步掌握写作技巧，为此教师可以构建思维导图，利用思维导图，进行教学，让学生快速抓住文章的关键词和重要信息。除此之外，还要教给学生如何去画思维导图，这样可以提升小学生读写兴趣，提高学生逻辑思维能力。

例如，部编版小学语文六年级上册“穷人”一课时，教师可以根据课文将全文分成三段，第一部分是因为天气恶劣，打渔的丈夫深夜未归，桑娜忐忑不安，这是等待丈夫的起因；第二部分桑娜惦记丈夫，又想起邻居西蒙，前去探望西蒙直到抱回西蒙的孩子，这是抱回孤儿的经过；第三部分是丈夫经过考虑，决定将抱回来