新教材高中语文 第二单元 第4课 喜看稻菽千重浪 心有一团火说课稿 新人教版必修上册.docxVIP

新教材高中语文第二单元第4课喜看稻菽千重浪心有一团火说课稿新人教版必修上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以新人教版必修上册高中语文第二单元第4课《喜看稻菽千重浪心有一团火》为教学内容，立足学生实际，注重培养学生对文本的解读能力、审美鉴赏能力和思辨能力。设计思路如下：

1.导入新课，激发兴趣：通过展示相关图片和背景资料，引发学生对课文主题的关注，激发学习兴趣。

2.文本解读，感知主题：引导学生深入解读课文，理解作者通过描绘稻菽千重浪和心有一团火所表达的真挚情感。

3.美学鉴赏，提升素养：分析课文中的修辞手法、表现技巧，提高学生的审美鉴赏能力。

4.思辨讨论，拓展思维：组织学生针对课文主题进行思辨讨论，培养学生的独立思考和创新能力。

5.总结提升，巩固知识：对本节课的学习内容进行总结，帮助学生巩固所学知识，提高语文素养。

核心素养目标分析

1.语言建构与运用：通过分析课文《喜看稻菽千重浪心有一团火》的语言特色和表达技巧，提高学生准确、流利、有感情地朗读和表达能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过独立思考，对课文的深层含义进行探究和解读，发展批判性思维和创新思维。

3.文化传承与理解：引导学生理解课文中所蕴含的传统文化元素，增强文化自信，传承和弘扬中华优秀传统文化。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对课文中的美学元素进行感知、分析和欣赏，提高审美品味和创造力。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并分析课文《喜看稻菽千重浪心有一团火》中的主题思想和情感表达。

②掌握课文中的修辞手法和写作技巧，如对比、拟人等。

③提高学生对农业劳动人民辛勤付出的认识，培养正确的劳动观念。

2.教学难点

①深入解读课文中的隐喻和象征意义，理解作者通过“稻菽千重浪”和“心有一团火”所传达的深层含义。

②分析课文中的语言特色，如何通过具体的词汇和句式传达情感和意境。

③引导学生将课文内容与现实生活相联系，思考如何在现实生活中践行劳动精神。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、音响设备、白板。

2.课程平台：学校教学管理系统。

3.信息化资源：课文电子版、相关背景资料电子文档、音频和视频资料。

4.教学手段：PPT演示、小组讨论、课堂问答、学生演讲。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：展示中国农耕文化的图片，如金黄的稻田、劳作的农民等，引导学生观察并提问：“你们知道这些图片背后的故事吗？这些场景与我们的生活有什么联系？”

2.提出问题：邀请学生分享他们对农业劳动的认识，以及他们对农民辛勤劳动的看法。

3.激发兴趣：宣布本节课的主题《喜看稻菽千重浪心有一团火》，引导学生思考课文的标题含义，激发学生对课文内容的兴趣。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.文本解读：

-阅读课文，指导学生关注关键句和关键词，理解课文的主旨。

-分析课文中的对比手法，如“稻菽千重浪”与“心有一团火”的对比，引导学生理解其深层含义。

-用时10分钟。

2.修辞手法讲解：

-讲解课文中的拟人、比喻等修辞手法，并举例说明其作用和效果。

-用时5分钟。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.分组讨论：

-学生分小组，讨论课文中的修辞手法如何增强表达效果，以及作者的情感是如何通过文字传达的。

-每组选代表汇报讨论成果，用时5分钟。

2.练习写作：

-要求学生选取生活中的一件物品，运用本节课学习的修辞手法，进行创意写作。

-学生现场写作，教师巡回指导，用时5分钟。

四、课堂提问与师生互动（用时10分钟）

1.提问：

-教师提问：“课文中哪些部分让你印象最深刻？为什么？”

-学生回答，教师给予反馈和引导，用时3分钟。

2.互动讨论：

-学生分小组，讨论如何将课文中的主题和情感应用到现实生活中，例如在家庭、学校中的劳动实践。

-每组选代表汇报讨论成果，用时7分钟。

五、课堂小结与作业布置（用时5分钟）

1.课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调课文的主旨和修辞手法的应用。

2.作业布置：要求学生结合本节课的学习，写一篇关于劳动的感悟或故事，字数不限。

六、教学反思（用时5分钟）

1.教师反思本节课的教学效果，总结亮点和不足。

2.学生反馈本节课的学习体验，提出建议和疑问。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国农业文明史话》：介绍中国农业文明的发展历程，让学生更深入地了解农业在中华文明中的重要地位。

-《现代农业技术与发展》：让学生了解现代农业技术的发展，以及如何提高农业产量和效率。

-《农民史诗