第11课 辽宋夏金元的经济、社会与文化 说课稿 --2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册.docxVIP

第11课 辽宋夏金元的经济、社会与文化 说课稿 --2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

第11课辽宋夏金元的经济、社会与文化说课稿--2024-2025学年高一统编版2019必修中外历史纲要上册

课题:

科目:

班级:

课时:计划3课时

教师:

单位:

一、设计意图

本节课的设计意图在于通过深入探讨辽宋夏金元时期的经济、社会与文化发展,帮助学生理解这一时期我国历史发展的特点及其对后世的影响。结合高一学生的认知水平,本节课将重点分析这一时期的经济发展、社会变革和思想文化成就,旨在培养学生的历史思维能力和时空观念,增强民族自豪感,激发学生探究历史的兴趣。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下:通过学习辽宋夏金元时期的经济、社会与文化,学生将能够:

1.提高历史思维能力,能够运用史料分析、历史比较等方法,理解历史发展的内在逻辑。

2.增强时空观念,能够将所学知识与历史时期、历史事件相联系,形成对历史发展的整体认识。

3.培养家国情怀,通过了解这一时期的历史成就,激发民族自豪感,培养爱国主义精神。

4.提升文化理解与传承能力,理解辽宋夏金元时期的文化成就及其对后世的影响。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①辽宋夏金元时期经济发展的特点及其原因;

②这一时期的社会变革及其对经济、文化的影响;

③辽宋夏金元时期的科技、文化和艺术成就。

2.教学难点

①辽宋夏金元时期经济发展与政治背景的关系,如何引导学生理解政治稳定对经济发展的作用;

②这一时期社会变革中的阶级关系变化,如何帮助学生理解社会阶层流动对经济和文化的影响;

③辽宋夏金元时期的文化成就与当时社会环境的互动,如何引导学生深入分析文化成就背后的社会动因。

四、教学资源

1.软硬件资源:多媒体投影仪、计算机、音响设备

2.课程平台:学校教学管理系统

3.信息化资源:历史学科教学资源库、网络历史资料库

4.教学手段:PPT课件、视频资料、实物模型、历史地图

五、教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

开场通过展示辽宋夏金元时期的地图,引导学生关注这一时期的地理范围和时代背景,提出问题:“这一时期为什么会出现多个并立的政权?”从而激发学生的兴趣和好奇心,引出本节课的主题。

2.讲授新知(20分钟)

①通过PPT展示辽宋夏金元时期的经济、社会与文化概况,重点讲解各时期的经济特点,如农业生产的进步、手工业的发展、商业的繁荣等。

②分析这一时期的社会变革,包括城市化进程、阶级关系的变化、民族融合等。

③讲解辽宋夏金元时期的科技、文化和艺术成就,如科技发明、文学创作、绘画艺术等。

3.巩固练习(10分钟)

①提问学生辽宋夏金元时期经济发展的主要原因。

②让学生举例说明这一时期的文化成就及其对后世的影响。

③分组讨论,探讨辽宋夏金元时期社会变革对当时经济、文化的影响。

4.课堂小结(5分钟)

回顾本节课的主要内容,总结辽宋夏金元时期的经济、社会与文化特点,强调这一时期在我国历史发展中的地位和作用。

5.作业布置(5分钟)

①让学生绘制辽宋夏金元时期的历史时间轴,标注重要事件和成就。

②阅读教材相关内容,撰写一篇关于辽宋夏金元时期经济、社会或文化成就的短文。

六、学生学习效果

学生学习效果如下:

1.学生能够准确描述辽宋夏金元时期的经济特点,如农业生产技术的进步、手工业的繁荣、商业的发展以及海外贸易的拓展。

2.学生能够理解并分析这一时期社会变革的原因和影响,包括城市化进程、阶级关系的变化、民族融合的加深以及社会流动性的增强。

3.学生能够列举并阐述辽宋夏金元时期的科技、文化和艺术成就,如指南针、火药、印刷术的发明,诗词、书画、戏曲的创作等。

4.学生能够通过史料分析和历史比较,理解辽宋夏金元时期的历史地位,认识到这一时期在我国历史发展中的重要作用。

5.学生能够运用历史思维方法,对辽宋夏金元时期的经济、社会与文化现象进行批判性思考,形成自己的见解。

6.学生能够通过学习,增强时空观念,将辽宋夏金元时期的历史事件、人物和成就放置在特定的历史背景中进行理解。

7.学生通过课堂讨论和小组合作,提高了合作学习能力和公共演讲能力。

8.学生在撰写关于辽宋夏金元时期经济、社会或文化成就的短文时,能够条理清晰、论据充分地表达自己的观点。

9.学生通过绘制历史时间轴,加深了对辽宋夏金元时期历史脉络的理解,并能够将所学知识进行系统化整理。

10.学生在学习过程中,培养了家国情怀,增强了民族自豪感,激发了进一步探究历史的兴趣。

七、内容逻辑关系

1.经济发展

①知识点:农业生产技术的进步,如耕作技术的改进、农具的创新;

②知识点:手工业的发展,如纺织、陶瓷、冶金等行业的技术提升;

③知识点:商业的繁荣,如市场规模的扩大、货币经济的发展。

2.社会变革

①知识点:城市化进程,如

您可能关注的文档

文档评论(0)

183****3901 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档