语文中考记叙文概括内容专题复习教学设计.pdfVIP

中考复习专题——概括内容

【教学目标】复习记叙文内容概括的答题方法，准确严谨回答问题。

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、回顾教材，考点探源

1.导入语

阅读一篇文章，必须领会它的主要内容。概括文章的主要内容是我们在阅读中经常进行的一项

基本训练。我们只有掌握了主要内容才能进一步领会作者的写作意图。

概括能力是初中阶段主要考察的能力，从初一一直考到初三。

2.考点探源

（1）请回归七八九年级课本，参考书本课后“思考探究”梳理下表。

册数篇目考点探源

七上《皇帝的新装》这篇童话想象奇特，人物滑稽可笑，情节荒诞离奇。快速阅读课文，

把握故事情节，并用自己的语言简要复述。

七下《老山界》红军翻阅老山界克服了哪些困难？

《叶圣陶先生二三事》课外阅读吕叔湘的《怀念圣陶先生》，想一想：文中写了哪些事？

八上《藤野先生》看看文章记录了作者留学过程中的哪几件事，试为每件事拟一个标

题。

《回忆我的母亲》阅读课文，想一想：母亲的“勤劳”是通过哪些事例体现出来的？

九下《变色龙》小说中，随着“狗的主人是谁”的猜测不断改变，奥楚蔑洛夫的态度

和裁断也左右摇摆。阅读课文，梳理小说情节，完成下面的图表，并

据此简要复述课文。

（2）通过对教材内容的梳理，我们发现：

①概括内容是教材中重要的知识点。

②在考试中，涉及到该能力的考查题型多样，最常见的就是对记叙文阅读中故事情节的概括。

③概括时，要抓住题干具体要求，明确答题方向，确定答题区域，用简洁的语言作答。

二、以文析法，归纳策略

案例1：阅读七上课本《散步》，完成题目：请用简洁的语言概括文章的主要内容。

1.解析：先找出记叙文的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）。

时间：初春时分

地点：田野

人物：我们

起因：母亲需要锻炼身体

经过：在散步路线产生分歧

结果：“我”爱幼，更尊老，母亲听从儿子，更爱孙子，决定走小路。

参考答案：初春时分，母亲需要锻炼身体，我们一家到田野散步，在散步路线上产生了分歧，“我”

爱幼，更尊老，母亲听从儿子，更爱孙子，决定走小路。

2.总结解题思路

全文概括类：顾名思义，就是让我们概括出文章的具体内容。

先找文章的六要素，然后尽可能用六要素来组织答案：主要人物在（时间、地点）做了什么事，

导致了什么结果（影响，感情），即“人物+事件+结果”。

案例2:阅读八上课本《藤野先生》，完成题目：概括“我”和藤野先生交往有哪几件事？

1.解析：抓关键词“我”、“藤野先生”、“交往”

参考答案：（1）为我添改讲义（2）为我纠正解剖图

（3）关心我的解剖实习（4）向我了解中国女人的裹脚

2.总结解题思路

情节筛选类：要求我们在文中准确筛选出符合某个要求的事件或事物的特点，并加以概括。

（1）审清题意要求，圈画出题意关键词；

（2）通读全文，在理清文章内容基础上，利用关键词找寻法锁定相关答题范围，圈点勾画提取

关键词语；

（3）抓住主要人物和事件概括答案,概括的方法为:对象+事件(注意:概括时题目已经明确以某人

为陈述对象时,有时候填写主要事件时,可以省略“人物”)。

案例3.阅读八下课本《社戏》，完成题目：通读全文，仿照示例，用四字短语概括本文所写的

几件事。

平桥概月夜行船

赵庄看戏

1.参考答案：伙伴游玩无船出行停船吃豆深夜返回再谈吃豆

2.总结解题思路

情节梳理类：根据文章发展脉络，填