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《电子技术基础》课程教学大纲
课程编号课程性质:专业方向课
适合专业:应用物理学
先修课程:电路分析基础
开设学期:第四学期
考核方式:考试
总学时数:64-72
学分:4
(一)课程教学目标
本课程的目标是使学生获得电子技术必要的基本理论知识和基本技能,了解电子技术发展的概况,为学习后续其它相关类课程和专业知识以及毕业后从事工程技术工作和科学研究工作打下理论和实践基础。
一、知识目标
1)掌握模拟、数字电子技术中的基本概念
2)学会使用常见设备和器件的特性及应用范围
3)学会基本电路的分析和设计
二、能力目标:
1)能检测与识别常用的半导体元器件
2)识别电子电路并判断电路的功能
3)具有查阅手册等工具书和设备铭牌、产品说明书、产品目录等资料的能力;
4)简单简单电子产品的制作能力
三、素质目标:
1)初步具备辨证思维的能力
2)具有热爱电子技术学科,实事求是的学风和创新意识、创新精神
3)加强职业道德意识
(二)课程的目的与任务
电子技术基础是一门重要的电子技术基础课程。其目的是对应用物理学专业的学生进行电子工程基础教育。通过本课程的学习使学生获得电子技术必要的基本理论、基本知识、基本分析方法和基本技能,了解电子技术发展的概况及前景,为学习后续课程及从事今后的工作打下坚实的基础。
课程的任务在于,培养学生的科学思维能力,树立理论联系实际的工程观点和提高学生分析问题和解决问题的能力。并注意思想教育,使学生具有良好的思想品德和职业道德,提高学生的综合素质。
(三)理论教学的基本要求:
1、了解:
常用半导体器件的基本知识;
多级放大电路的耦合方式;
集成电路的类型、特点及发展概况;
集成运算放大器的应用常识;
振荡电路的工作原理,稳压电路的稳压原理;
各种逻辑函数式形式的转换;
CMOS门电路;
组合逻辑电路的特点;
组合逻辑电路的竞争与冒险;
主从结构的触发器、各种触发器的功能转换;
异步时序逻辑电路;
由555定时器组成三种脉冲电路波形参数与电路参数之间的关系;
D/A和A/D转换的速度和转换精度;
用ROM实现组合逻辑函数的方法;
2、理解:
半导体器件的伏安特性和主要参数;
理解负反馈对放大电路性能和放大电路的性能的影响,根据需要正确引入负反馈的方法;
三端式集成串联稳压电路的组成,工作原理及应用常识;
TTL、CMOS门电路的使用;
数据分配器及比较器的应用;
74LS290的功能及应用;
555集成定时器及其扩展电路的电路结构;
D/A和A/D转换的主要技术指标;
存储器的电路结构;
3、掌握:
放大电路的结构、工作原理及分析方法;
差分放大器的工作原理;
各种运算电路的构成和工作原理;
振荡电路及各种电压比较器的工作原理;
半波、桥式整流电路的组成、工作原理与性能特点;
常用数制、各种数制之间的转换;
逻辑代数的定律和运算规律;
TTL与非门、集电极开路门、三态门的工作原理、功能及特点。
逻辑函数的代数法化简和卡诺图化简法
组合逻辑电路的分析方法和设计方法,及常用的组合逻辑电路;
四种常用触发器的逻辑功能、状态表、特性方程、状态图;
时序逻辑电路的分析方法,构成任意进制计数器的方法。
由555定时器组成施密特触发器、单稳触发器和多谐振荡器的工作原理。
数/模转换器和模/数转换器的原理及其电路。
(四)实践教学要求
无。
(五)教学学时分配数
章次
各章名称
总学时
学时分配
讲课
实验
上机
课外
小计
一
半导体二极管及其应用
4
4
4
二
半导体三极管及其放大电路
6
6
6
三
集成运算放大器基础
2
2
2
四
负反馈在放大器中的应用
4
4
4
五
集成运算放大器的应用
4
4
4
六
正弦波振荡器
4
4
4
七
直流稳压电路
4
4
4
八
数字电路基础知识
6
6
6
九
逻辑门电路
4
4
4
十
组合逻辑电路
6
6
6
十一
触发器
4
4
4
十二
时序逻辑电路
4
4
4
十三
脉冲波形的产生与整形
4
4
4
十四
D/A和A/D转换
4
4
4
十五
半导体存储器
4
4
4
习题辅导与复习
0-8
0-8
总计
64-72
64-72
64-72
(六)大纲内容
第一章半导体二极管及应用
(一)、教学目的、要求
1、熟悉自由电子和空穴、PN结、二极管单向导电性的概念。
2、掌握二极管、稳压二极管、发光二极管、光电二极管的工作原理、特性
及其参数,了解其基本使用方法。
(二)、教学内容
1、半导体的基本知识
2、半导体二极管
3、特殊用途的二极管
(三)、教学提示
1、本章的重点:
(1)半导体的基本知识、?PN结的形成及特性、半导体二极管的特性。
(2)特殊用途二极管。
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