第 8课安全记心上—不让溺水悲剧发生（说课稿）-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版.docxVIP

第8课安全记心上—不让溺水悲剧发生（说课稿）-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《第8课安全记心上—不让溺水悲剧发生》，来自2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版。本节课主要围绕预防溺水事故的发生，教育学生掌握安全知识，提高自我保护意识。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在低年级阶段已经接触过一些安全知识，如交通安全、防火安全等。本节课将在此基础上，针对溺水事故这一常见的安全问题，引导学生了解溺水事故的危害，掌握预防溺水的措施和方法，增强学生的安全意识。教材中通过案例分析、讨论交流等方式，让学生在掌握知识的同时，能够将安全意识转化为实际行动。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的安全素养和法治意识。通过学习预防溺水的基本知识和技能，学生将提升个人安全防护能力，增强对生命安全的尊重和珍视，形成自觉遵守安全规则的行为习惯。同时，通过案例分析和社会实践活动的参与，学生将理解法治对于维护社会秩序和个人安全的重要性，学会在日常生活中运用法治思维解决问题，培养良好的法治观念和社会责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-预防溺水的基本知识，如如何判断水域安全、哪些行为可能导致溺水等。

-遇到溺水事故时应采取的紧急自救和互救措施，例如如何正确呼救、使用救生设备等。

具体细节如下：

-核心知识：教授学生识别危险水域的特征，如水流湍急、深浅不一、有暗流或漩涡的地方，以及如何避免在不明水域游泳。

-核心知识：演示并指导学生如何使用救生圈、救生衣等救生设备，以及如何在紧急情况下进行心肺复苏。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-学生对溺水事故严重性的认识不足，可能导致安全意识不强。

-紧急自救和互救技能的操作难度，如心肺复苏的正确步骤和力度控制。

具体细节如下：

-难点内容：如何让学生真正认识到溺水事故的严重性和可能带来的后果，例如通过讲述真实的溺水事故案例，让学生感同身受。

-难点内容：心肺复苏的操作步骤复杂，需要准确的力度和频率。教师可以通过模拟人进行现场演示，并让学生分组实践，确保每个学生都能掌握正确的操作方法。同时，可以制作简单的操作步骤卡片，帮助学生记忆关键步骤。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解溺水事故的案例和预防措施，让学生了解溺水事故的危害和预防方法。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己的安全经验和预防溺水的想法，增强学生的安全意识。

3.实践操作法：通过模拟溺水和救生的场景，让学生亲自操作救生设备，学习心肺复苏等急救技能。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT展示溺水事故的图片和视频，增强直观性，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用教学软件进行互动问答，检测学生对预防溺水知识的掌握情况。

3.现场演示：教师或邀请专业人士现场演示救生技巧，使学生能够更直观地学习并模仿正确操作。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开篇以一起真实的溺水事故报道作为导入，引发学生对溺水事故的关注。教师简要介绍本节课的主题，并提问：“你们知道如何预防溺水吗？如果遇到有人溺水，我们应该怎么做？”通过问题引导学生思考，激发他们的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过PPT展示溺水事故的统计数据和典型案例，让学生了解溺水的危害。

-讲解预防溺水的措施，包括选择安全的水域、穿着合适的救生衣、避免单独游泳等。

-演示并指导学生如何使用救生设备，如救生圈、救生衣等。

-详细讲解心肺复苏的步骤和要点，并使用模拟人进行现场演示。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分小组，每组选一名代表进行心肺复苏的模拟操作，其他小组成员观察并给出反馈。

-教师通过教学软件提供一些关于预防溺水的选择题和判断题，让学生在课堂上完成，检测他们对知识的掌握情况。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调预防溺水的重要性和遇到溺水事故时的正确处理方法。

-鼓励学生在日常生活中要提高安全意识，遵守安全规则。

5.作业布置（5分钟）

-布置学生回家后，向家人分享本节课学到的预防溺水的知识和技能。

-要求学生撰写一篇关于预防溺水的短文，结合自己的理解和感受，提高安全意识。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-相关书籍：《小学生安全手册》、《儿童安全自救全书》等，这些书籍提供了更全面的安全知识，包括溺水、火灾、地震等多种情况下的自我保护方法。

-视频资料：安全教育视频，如《溺水事故预防与自救》等，通过真实案例的演示，让学生更直观地了解溺水事故的严重性及预防措施。

-实践活动：组织学生参观水上安全教育基地，参与模拟溺水救援演练，提高学生的实际操作能力。