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摘要：小学阶段是培养学生数学兴趣的关键期。然而,小学生数学学习兴趣缺乏的问题普遍存在，为此，有必要探索有效的数学学习兴趣培养策略。本研究首先对小学生数学学习兴趣现状进行了调查分析，然后采用文献研究法和问卷调查法，结合案例法，探讨了小学生数学学习兴趣培养策略的有效性。研究表明，采用针对性强、趣味性高的教学方法，有效地提高了小学生数学学习兴趣，且小学生对于多种教学方式的反应不同，需要教师因材施教，制定个性化的数学教学计划。
关键词：小学生；数学学习；培养策略
ResearchonStrategiesforCultivatingPrimarySchoolStudents’Inter
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