中小学部编八下语文《大雁归来》教案1教学设计资料教育教学资料整理.docVIP

《大雁归来》教案

教材分析

本文是一篇自读课文，篇幅不算短。内容上虽介绍大雁的生活习性，但同时又像一首抒情诗，抒发了对大雁的喜爱之情，面对大雁的联合观念，人类应该自愧不如。遗憾的是人类的猎杀行经给大雁制造灾难。作者多用拟人手法描写大雁，因为大雁在作者的心中就像人类一样具有灵性，雁群就像人群似的。从写作上来说，形象性、知识性、抒情性的完美结合是本文的一大特色，字里行间注满爱鸟之情。

学情分析

初中的学生正处于求知欲最浓，而又勇于展现自我的阶段，他们敢于表达自己最真实的情感，如实袒露自己所见所想的一切。

教学目标

１.知识能力：

(1)朗读课文，整体感知课文内容，归纳要点，把握文章，训练学生概括理解能力,提高阅读理解课文的能力。

(2)了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。

(3)品味作品语言，体会本文的生动描写。

２.过程与方法：

(1)利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文。

(2)在快速阅读的基础上，进行概括、讨论、归纳

(3)通过体会课文语言浓浓的抒情色彩，来体会作者笔墨中饱含的深情。

理解作者的珍爱动物的情感，激发学生保护野生动物，倾心大自然，回归大自然、与自然和谐发展。

教学重点和难点

1.感知课文内容，提高阅读理解课文的能力。

2.着重理解作者对大雁倾注的感情。

3.感受本文浓郁的抒情色彩。

教学策略与设计说明

《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集，由美国著名生态学家、被誉为“大地的观察者和思考者”的利奥波德所著。《大雁归来》是该书中的一篇观察笔记，文章内容具体详实，描写生动细腻，情感真切动人，又包含有作者理性的思考。有些人把这篇文章定位为科学小品文，这显然是一种严重的误读。因为文中虽然也涉及到一些有关大雁的知识，但作者本意并非在介绍大雁，而是要描写“沙乡”这块“世外桃源”里，自然万物（包括人类）之间平等、自由、美妙、和谐的境界，并借此表达自己“土地伦理”的观点：人与土地是一个共同体，人只是这个共同体中的一员。为了获得这个共同体的平衡和长远发展，人类必须学会尊重共同体中的所有成员，以及这个共同体本身——这就是“土地伦理学”。基于以上认识，这篇课文应定位为一篇“观察笔记式”的散文（随笔）作品，由此确定教学重点应该是通过品味语言文字感受作者的情感和思考，而非讲授大雁的知识。

教学过程

教学环节

教师活动

预设学生行为

设计意图

1.雁舞诗篇——导入新课

说出含有“雁”字的诗、词。

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学生回忆相关诗句：

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

乡书何处达?归雁洛阳边。

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。

学生初步感受“雁”的形象?

2.雁字成行——初读全文

快速浏览全文，从文中搜集有关大雁的知识，以这样的句式说话：

读_????_句（段），我发现?????????????????

1.学生自读课文，自主选择句（段）作批注。

明确：大雁归来的季节，

大雁飞行的路线，春雁觅食过程的鸣叫

2.作者为什么认为大雁是“有益无损”的？

明确：具有灵性的候鸟，报春的使者，善远飞、喜群居、重友情，有联合观念

3.作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”？

明确：作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情，找到了联合的观念，找到了大自然的诗意。作者心目中，大雁具有联合的观念，可谓全球一体化，正是人类所不及的。作者心目中，大雁的迁徙活动是富有诗意的，它们对人类有益无损，大雁归来的鸣叫，简直是带有野性的诗歌。

培养学生自己思考问题的积极性和自主性。

3.大雁归来——比较阅读

在作者眼中，大雁是这样的，那么，大雁究竟是怎样一种动物？（幻灯片展示下列内容）

比较阅读：大雁，属鸟纲，鸭科，是雁亚科各种类的通称，一种大型游禽。形状略像家鹅，群居水边，往往是千百成群。主食嫩叶、细根、种子、或农田谷物。每年春分后飞回北方繁殖，秋分后飞往南方越冬。群雁飞行，排成“一”字或“人”字形。——选自《辞海》

学生分组讨论和教师的点拨相结合。

明确：《辞海》中的语言重说明，客观介绍科学知识。如大雁的属性、外形、生活习性、候鸟、飞行路线等。

课文中的语言课文也介绍了大雁的生活习性、大雁的飞行路线、雁队的数字分析等科学知识，但侧重点并不在于介绍知识。知识性?形象性?抒情性

让学生自主思考，深入理解文章内涵。

4.秋吟雁字——走进文本

感受抒情性——思考这些句子的内含。

感受品味形象性——拟人

要求：快速默读课文，通过对大雁的描写仔细揣摩作者的感情，并做批注。

交流：读_______,写出了大雁————我表达了—————。

1、一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,似乎它们溅起的水花能够抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。（归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日