2025课例分享：谁是最可爱的人教学设计梳理.docx

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《谁是最可爱的人》教学设计

享受岁月美好

不负时光馈赠

课例分享

【情境设置】

同学们，郑州博物馆爱国主义教育展厅拟招募一批“红领巾讲解员〞，进行爱国故事宣讲，咱们学校团支部准备从七年级选拔一批优秀学生参与这次活动，比赛的篇目是《谁是最可爱的人》这篇通讯。

今天，老师将带领大家基于七下第二单元的整体学习，以闯关游戏的活动积累比赛经验，获取成为优秀宣讲员的锦囊。

【闯关游戏】

第—关：概括事件——爱国故事我会讲

第二关：精读批注——英雄品质我会析

第三关：诵读经典——爱国篇目我会读

第四关：礼赞英雄——楷模故事我会写

【学习目标】

1.会讲故事，理解文章事例的典型性，分析志愿军战士的精神品质。

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