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《设计市场调研》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称

设计市场调研

课程编号

390070100

课程性质

必修课

课程类别

集中实践课程

开课单位

视觉传达教研室

授课学期

第5学期

学分/学时

0.5/2周

实施方式

实习

适用专业

视觉传达设计专业

是否双语

否

先修课程

图形创意、文字创意设计、标志设计、品牌与形象设计，版式设计、插画设计、广告设计、色彩应用设计等

后续课程

设计营销、书籍装帧、包装设计，展示设计、电商视觉设计、网页设计、快题设计、毕业实习、毕业设计等

二、课程简介

通过本次课程设计，使学生深入理解市场调研的基本理论，熟练掌握市场调研的基本方法和技术；训练和提高进行市场调研的实践能力；培养综合运用所学理论知识进行分析决策的能力；为设计营销决策提供具有一定应用价值的分析结论。开拓视野和眼界，将感性认知上升到理性分析，从而指导设计实践，提升专业的水平。

三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑

（一）课程目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

课程目标1.通过调研，开拓学生艺术思维，陶冶道德情操，培养学生健康的审美情操、乐观的生活态度，理解精益求精的工匠精神，注意学生的求知热情、探索和创新精神，激发学生善于思考，勇于实践，进一步增强爱国主义热情和民族自信心。

课程目标2.通过设计市场调研，培养创新思维、分析问题解决问题和创新设计的能力。有较高的人文素养和审美能力，能够运用艺术、人文社科的方法对视觉传达设计领域进行一定的问题研究，掌握文献检索的基本技能，具备一定的设计调查、数据分析的能力；掌握掌握市场调查研究工作的程序，针对具体问题能撰写调研报告，报告撰写的基本规范；

课程目标3.通过设计市场调研，培养学生严谨的学风，精益求精的工匠精神、爱岗敬业精神以及终身学习的精神；良好的美学素养，以及捕捉美的能力，团队协作能力和沟通能力。

（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑

课程目标

支撑毕业要求指标点

毕业要求

课程目标1

对应(一)思想政治和德育方面

1-社会责任感/法律意识

课程目标2

对应(二)业务方面:1.知识和2.问题分析

1-知识

2-问题分析和研究

课程目标3

对应(二)业务方面:4.职业规范；5.个人和团；6.沟通；7.终身学习

4-职业规范

5个人和团队

6-沟通

7-终身学习

四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑

（一）课程基本教学内容

调研目标及基本资料收集的方法

1.课程主要内容

通过设计调研前期准备，了解本次课程的学习调研的目的、调研的目标，掌握在调研过程中如何收集资料，分析调研结果等方法。

2.重点和难点

本单元的重点与难点是掌握在调研过程中如何收集资料，分析调研结果等方法。

3.实施方式

采取教师讲解，学生自己查资料，并自己深入市场实际，实施市场调查。

4.学习要求

通过调研运用观察法收集市场中与视觉传达设计相关的应用内容，注意资料的处理方法。学生必备摄影器材及相关证件。

5.实践要求

（1）实践属性：调查研究

（2）工作流程：按照调研的要求分组参观调研

（3）分组要求：根据班级人数、特点具体情况分组

（4）实践准备：理论教学与实践教学相结合、课内学习和课外实践相结合，注重新知识、新方法、新视野、新发现的学习。

（5）时间安排：4学时

（6）其他要求：无。

6.学生学习预期成果

学生在学完本单元课程后应掌握扎实的各个类型设计的基础知识、专业基本原理、方法和手段。

7.支撑课程目标

课程目标点2

设计市场调研工作的能力

1.课程主要内容

通过对某品牌或某个成功设计项目的消费市场或消费群体调研学习，使学生对与视觉传达设计相关的消费市场、消费群体有一个比较清晰的认识，从而开拓学生的视野，为以后的专业设计实践工作打好基础。

2.重点和难点

资料收集与综合整理。

3.实施方式

采取教师讲解，学生自己查资料，并自己深入市场实际，实施市场调查。

4.学习要求

掌握竞赛的规格和设计结果的呈现的灵活运用；掌握不同要求的项目，能够拓展和提炼出设计所需要的元素；掌握专业基础的色彩应用与竞赛设计的需求相吻合；掌握多种设计形式，竞赛专题的内容相统一的处理方法。

5.实践要求

（1）实践属性：调查研究

（2）工作流程：按照调研的要求分组参观调研

（3）分组要求：根据班级人数、特点具体情况分组

（4）实践准备：结合课程实际在课程目标、课程内容与实践教学相结合，注重新知识、新方法、新工艺、新技术的学习和应用。

（5）时间安排：12学时

（6）其他要求：选题设计前要做好充分的设计分析及调研工作。

6.学生学习预期成果

具备基于设计原理进行科学的市场调研、数据分析、问题研究、解决问题的能力；具有团队意识、合作精神。

7.支撑课程目标

课程目标点1、2、3

撰写设计市场调研报告

1.