计量经济学教学大纲.docx

《计量经济学》教学大纲

一、课程基本信息

中文名称：计量经济学

英文名称：Econometrics

课程编码：1205005B

课程类别：专业选修课

总学时：45学时（理论学时45）

总学分：3学分

适用专业：电子商务

先修课程：高等数学、线性代数、微观经济学、宏观经济学、经济统计学

开课系部：经济管理系

二、课程的性质和任务

计量经济学是以经济理论为前提,利用数学、数理统计方法与计算机技术,根据实际观察数据来研究带有随机影响的经济变量之间的数量关系和规律的一门学科，它是电子商务专业的一门专业选修课程，其目的是通过建立经济计量模型来研究经济变量之间内在的数量规律。通过本课程的学习，使学生了解计量经济学课程在本课程体系中的地位和在实际工作中的作用；掌握简单经典计量经济学理论与方法；对经济现象中的数量关系能够建立简单的计量经济学模型并对其进行分析。

三、课程教学基本要求

第一章导论

教学目的和要求：通过本章学习，理解计量经济学的学科性质；理解计量经济学与其他学科之间的关系；理解计量经济研究的运用步骤；理解变量、参数、数据与模型等概念。

教学重点：计量经济研究的运用步骤。

教学难点：参数的估计。

教学内容：

第一节什么是计量经济学

一、计量经济学的产生与发展二、计量经济学的性质三、计量经济学与其他学科的关系

第二节计量经济的研究步骤

一、模型设定二、估计参数三、模型检验四、模型应用

第三节变量、参数、数据与模型

一、计量经济模型中的变量二、参数的估计三、计量经济学中应用的数据

四、计量经济模型的建立

思考题：

1.什么是计量经济学？

2.计量经济的研究步骤分哪几步？

3.完整的计量经济模型应包括哪些基本要素？

考核要求：

1.识记：计量经济学、变量、参数、数据等基本概念。

2.领会：计量经济学与其他学科的关系。

3.简单应用：掌握计量经济的研究步骤

第二章简单线性回归模型

教学目的和要求：通过本章学习，了解总体回归方程和样本方程，理解古典回归模型的假定；掌握OLS法的基本原理，理解系数的估计误差与置信区间；掌握回归模型统计显著性检验的意义和方法，了解回归模型的预测。

教学重点：回归分析与回归函数、简单线性回归模型参数的估计。

教学难点：OLS法的基本原理。

教学内容：

第一节回归分析与回归函数

一、相关分析与回归分析二、总体回归函数三、随机扰动项四、样本回归函数

第二节简单线性回归模型参数的估计

一、简单线性回归的基本假定二、普通最小二乘法三、OLS回归线的性质

四、最小二乘估计式的统计性质

第三节拟合优度的度量

一、总变差的分解二、可决系数三、可决系数与相关系数的关系

第四节回归系数的区间估计和假设检验

一、OLS估计的分布性质二、回归系数的区间估计三、回归系数的假设检验

第五节回归模型预测

一、回归分析结果的报告二、被解释变量平均值预测三、被解释变量个别值预测

第六节案例分析

思考题：

1.分析相关分析与回归分析的区别与联系。

2.简单线性回归的基本假定有哪些？

3.最小二乘估计式有哪些统计性质？

考核要求：

1.识记：残差项、拟合优度、回归系数、可决系数等基本概念。

2.领会：简单线性回归的基本假定、相关分析、回归分析、最小二乘估计式的统计性质。

3.简单应用：普通最小二乘法、回归系数的OLS估计、回归系数的区间估计和假设检验、预测。

4.综合应用：对具体问题的回归分析。

第三章多元线性回归模型

教学目的和要求：了解多元线性回归模型及古典假定；理解多元线性回归模型OLS法的基本原理和高斯—马尔柯夫定理，理解系数的估计误差与置信区间；掌握多元线性回归模型统计检验的意义和方法；了解回归模型的预测。

教学重点：多元线性回归模型及古典假定。

教学难点：多元线性回归模型的预测。

教学内容：

第一节多元线性回归模型及古典假定

一、多元线性回归模型二、多元线性回归模型的矩阵形式三、多元线性回归模型的古典假定

第二节多元线性回归模型的估计

一、多元线性回归模型参数的最小二乘估计二、参数最小二乘估计的性质

三、OLS估计的分布性质四、随机扰动项方差的估计五、多元线性回归模型参数的区间估计

第三节多元线性回归模型的检验

一、拟合优度检验二、回归方程的显著性检验三、回归参数的显著性检验

第四节多元线性回归模型的预测

一、点预测二、平均值的区间预测三、个别值的区间预测

第五节案例分析

思考题：

1.多元线性回归模型的基本假定有哪些?与简单线性回归的基本假定有何异同？

2.多元线性回归模型的最小二乘估计式有哪些统计性质？

3.回归方程的显著性检验与回归参数的显著性检验有何区别？

考核