人教版数学一年级上册-4.2 11-20各数的读法（课件）.pptx

（人教版）一年级上第四单元11-20的认识2.11-20各数的读法

01素养分析02链接导入03探究新知04课堂练习05总结评价06作业布置

素养分析第一部分

素养目标1.认识11~20各数，能正确数出数量在11~20之间的物体的个数，知道这些数是由1个十和几个一组成的。2.借助实物、小棒、直尺等直观素材，充分经历数数的过程，认识数的组成、感受数的大小关系。3.经历数数和用数描述简单生活现象的过程，感受11~20各数在生活中的应用价值，初步体会数学与生活的联系。

学习重难点学习重点学习难点认识11~20各数，能准确数数、读数。体会“十进制”，掌握11~20各数的组成。

链接导入第二部分

链接导入1.读一读下面各数。还有比10更大的数吗？

探究新知第三部分

探究新知例1.抓一把，数一数有多少根。

探究新知你能接着往下数吗？数出十根小棒，捆成一捆。10个一1个十10个一是一个十例1.

探究新知1个十1个一1个十和1个一合起来是十一。11读作：十一

探究新知1个十2个一1个十和2个一合起来是十二。12读作：十二你能用同样的方法再接着数一数，摆一摆吗？

探究新知学习任务：同桌两人合作，再接着数一数，摆一摆，并说说它们是由几个十和几个一组成的。

探究新知1个十和3个一合起来是十三。13读作：十三1个十和4个一合起来是十四。14读作：十四

探究新知1个十和5个一合起来是十五。15读作：十五1个十和6个一合起来是十六。16读作：十六

探究新知1个十和7个一合起来是十七。17读作：十七1个十和8个一合起来是十八。读作：十八18

探究新知1个十和9个一合起来是十九。19读作：十九19根再添1根是20根。满10根捆成一捆。2个十20读作：二十

课堂练习第四部分

课堂练习1.填一填。（教材P76“做一做”）

课堂练习2.读一读。二十十五十三十八十一

课堂练习3.按1～20的顺序连线。一只兔子。1234567891011121314151617181920

课堂练习4.数一数。（1）共有（）只手套，是（）双手套。147（2）共有（）根手指，是（）只手。204

课堂练习5.爱跳的小兔子。小兔子从0开始，每次跳2格，第5次跳到的数是（），第7次跳到的数是（）。101402468101214161820

总结评价第五部分

课堂总结今天你学会了什么？你是怎么学会的？

知识梳理……写作：读作：11十一12十二…………19十九20二十1个十和1个一合起来是十一。

课堂评价这节课就要结束了，给自己的表现评价一下吧！听课情况发言情况合作学习作业情况

作业布置第六部分

作业布置1.完成《分层作业》中对应练习。2.预习下一节内容。