《机械制图与CAD技术基础（第二版）》 5-5 绘制截交线、相贯线综合训练 教案 .docx

常州市高级职业技术学校

江苏联合职业技术学院武进分院

武进技师学院

教案

课程名称

课程性质

总课时

适用专业

班级

机械制图与CAD技术基础

√必修￡专业选修￡公共选修

60

数控技术、数字化设计与制造

24211、24201

教案

课程名称

机械制图与CAD技术基础

任课教师

李添翼

课题名称

绘制截交线相贯线综合训练

授课课时

2

授课形式

√理论讲授□理实一体化□实践

授课班级

24211

授课时间

12月19日第1-2节

授课地点

9-401

24201

12月25日第3-4节

9-404

月日第-节

月日第-节

教学目标

素质

1.具备观察、分析、判断的能力，强化严谨细致、同伴互助的学习习惯。

知识

1.强化截交线、相贯线的作图方法与步骤。

能力

1.能熟练地绘制常见形体的表面截交线和相贯线。

教学重点

组合体的形体分析

教学难点

组合切割的截交线绘制、组合相贯的相贯线绘制

教学方法与手段

讲授、指导阅读、课堂训练

更新删除内容

教学资源

教材、习题集

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

课前

准备绘图工具，尤其铅笔，要削好粗、细两种备用等。

备内容、方法和学生

根据老师要求，准备绘图工具

课中

引入

新授

小结

作业布置

平面体截交线、圆柱体截交线、相贯线有关作图方法、步骤复习回顾

作业点评

任务一、完成习题集P53/3的俯视图

任务二、补画习题集P54/6的俯视图

任务三、完成习题集P54/2的俯、左视图

任务四、补画习题集P61/4主视图漏线

（习题集P60/4）

任务五、补画习题集P61/3主视图漏线

1.习题集P60/2、P61/4

2.预习组合体三视图画法，弄清形体分析法、线面分析法到底是怎么回事儿。

提问、点评

布置任务、引导学生分析切割过程、切口形状及交线、重在槽侧面分析、带着学生同步作图

引导分析切割过程、切口形状及交线、重在左边正垂面的投影分析、与学生同步作图

引导分析、重在四棱锥及正垂面切4楞线的投影分析、与学生同步作图

引导分析、重在半圆柱长方体组合与圆柱体相贯的投影分析、与学生同步作图

引导分析、重在2半圆柱长方体组合与圆柱体相贯的投影分析与不可见部分结构作图的引导，让学生尝试作图

引导学生反思总结

思考、回答

听讲、对照

听讲、观察、思考、同步作图、反思

听讲、观察、思考、同步作图、反思

听讲、观察、思考、同步作图、反思

听讲、观察、思考、同步作图、反思

听讲、观察、思考、尝试作图、分享、反思

一起回顾总结

记录作业

课后

作业与观察

批改作业、个别辅导

复习、预习

教学反思

重点是引导学生学会进行形体分析，分析具体焦截平面截到了哪些楞线，焦点在那里，依次通过“长对正、高平齐、宽相等”来顺序找出相应的点，然后逐一连线画出截交线。

相贯线作图中，不完全相贯、组合相贯、虚贯，学生比较棘手，要在老师同步带着作图的基础上，逐步培养学生的想象与思考分析能力。