仓储与配送实务（第二版）2.5仓储设施设备操作1学习课件.doc

授课时间

学时

4学时

教学对象

课题

（章、节）

任务五仓储设备设施操作

授课教材

高等教育出版社《仓储与配送实务》郑彬主编

教

学

目

标

认知目标：

１．描述普通仓库应有的设施设备

2．描述RF手持终端的操作步骤

能力目标：

1.会使用RF手持终端

情感目标：

1.培养学生的观察能力，培养学生的动手能力和团队合作意识。

教学重点

RF手持终端的使用方法

教学难点

RF手持终端的使用方法

教学方法

讲授法、演示法、实验法

教具准备

多媒体课件

教学过程

教学内容

双边活动

设计意图

一、导（导入知识点）

1.回忆货物入库作业的环节

这些环节中所用到的工具。

二、学（学习新知）

（一）视频激趣，引出概念

我们回忆了在入库作业环节使用的工具，那么在仓库中除了这些，还有没有别的设施设备呢？下面我们来观看耐克公司仓库繁忙的工作视频，并注意观察，耐克的仓库中，有哪些设施设备。

1、知识准备

黑板上剩余的这些设施设备有哪些共同点？得出概念

（1）概念

仓储设备是指在仓库中进行物流活动所需的机械设备、器具等，可供长期使用并在使用过程中保持原有实物形态，但不包括建筑物、装卸站台等基础设施。

（二）教师演示，清晰展现

【过渡】仓库中的设施设备有很多，我们从最小的设备开始学习。首先我们来学校RF手持终端的操作。

RF手持终端的功能

通过使用RF手持终端扫描条形码，可实现信息的录入与读取，在入库验收、理货、上架、拣货、盘点等仓储作业中均有使用。

2、RF手持终端的结构及功能按钮

3、RF手持终端的操作

（1）启动

（2）进入RF手持终端系统界面，选择需要的功能模块

（3）扫描：把激光扫描头对准条码，使扫描区发出的光束覆盖整个条码。（距离15-20CM）

（4）关闭

三、训

RF手持终端的操作

四、测

小组成员评价表

教师对小组的评价标准

●教师提问：

1.我们学习的货物入库作业的哪些环节？

2.这些环节中有没有用到哪些工具？

学生讨论回答

教师提出要求，让学生带着问题观看视频

教师提问，让学生自由回答，并将学生回答内容写在黑板上。

教师对于黑板上已有的答案进行提问，有没有哪些不属于物流设施设备的呢？

回忆刚才的视频中，在哪里见到过RF手持终端？

教师拿出RF手持终端给学生逐一介绍其主要功能按钮，并提醒学生爱护设备。

教师演示正确的RF手持终端的操作

教师请看懂的同学上来试一试操作

将学生分成三个小组，给每一小组学生分发一个RF手持终端，任命刚才进行操作过的同学为小组长。

通过复习旧课，减少遗忘，加深学生对知识的记忆，通过回忆，引入新课。

通过视频激发学生学习兴趣，并培养学生的观察能力

通过学生自己讨论探索得出结论，学生记忆更加深刻，并且培养学生自信心

通过实物展示，让学生对于设备有整体认识和感知。

直接观看操作，形象，直观

让理解能力强的同学先学会，再教会其他同学

通过实战演练，学会使用RF手持终端。