第六单元 第5课时 路程、时间与速度（说课稿）四年级数学上册同步高效课堂系列（北师大版）.docxVIP

第六单元第5课时路程、时间与速度（说课稿）四年级数学上册同步高效课堂系列（北师大版）

一、设计意图

本节课的设计意图在于通过教授路程、时间与速度的关系，帮助学生建立速度的概念，理解速度、时间和路程之间的基本关系，并能够运用这些概念解决实际问题。结合四年级学生的认知水平和北师大版四年级数学上册教材内容，通过生动的实例和互动教学，让学生在探究中发现、理解和掌握计算速度的基本方法，培养学生的逻辑思维能力和解决实际问题的能力。

二、核心素养目标

1.数感：能够准确识别和理解速度、时间和路程的概念，以及在实际问题中的运用。

2.逻辑推理：通过分析路程、时间和速度之间的关系，培养推理和演绎能力，形成数学逻辑思维。

3.应用意识：将所学知识应用于解决生活中的实际问题，提高解决实际问题的能力和应用意识。

三、学情分析

四年级的学生已经具备了一定的数学基础，对基本的数学概念有了初步的理解，如加减乘除等运算。在知识层面，学生已经接触过简单的距离和时间计算，但速度的概念可能还较为陌生。在能力方面，学生的逻辑思维和抽象思维能力正在发展，能够通过具体事例理解抽象概念，但需要通过大量的练习来巩固。

在素质方面，学生的好奇心和学习兴趣较浓，但注意力容易分散，需要通过有趣的教学活动来吸引和保持其注意力。学生的行为习惯方面，课堂参与度较高，但自主学习能力有待加强，需要教师在教学过程中逐步引导。

对于本节课的学习，学生的先前知识、学习习惯和兴趣将对学习效果产生重要影响。因此，教学中应充分考虑学生的实际情况，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立数学模型，理解速度、时间和路程的关系，并能够将所学知识应用于解决实际问题。

四、教学资源

-教科书及配套练习册

-数学教具（如尺子、计时器）

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-互动式电子白板

-课程相关的教学PPT

-实际情境案例资料

-数学软件或应用程序（如几何画板）

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-通过一个简单的情境引入，例如讲述小明和小华比赛跑步的故事，让学生思考谁跑得快，如何比较他们的速度。

-提问：什么是速度？我们如何计算速度？

2.讲授新知（20分钟）

-介绍速度的概念，通过公式“速度=路程÷时间”来解释速度的定义。

-通过实际例子，如车辆行驶的距离和时间，来演示如何计算速度。

-引导学生通过小组讨论，找出生活中的速度例子，并分享到全班。

-使用多媒体展示不同速度的物体运动，让学生直观感受速度的快慢。

-讲解速度、时间和路程之间的关系，以及如何通过改变其中一个变量来影响另外两个变量。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，让学生计算不同情境下的速度、时间和路程。

-鼓励学生相互检查答案，并讨论解题过程中的疑问。

-随机抽取几名学生上台展示他们的解题过程，并对正确答案给予表扬。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调速度、时间和路程之间的关系。

-确保学生理解如何应用速度公式来解决问题。

5.作业布置（5分钟）

-布置相关的家庭作业，包括计算速度、时间和路程的题目。

-提醒学生复习课堂内容，并鼓励他们在日常生活中寻找速度的例子，下节课分享。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-《速度与时间的奥秘》：一本介绍速度、时间和路程关系的科普书籍，适合小学生阅读，能够帮助他们更好地理解这些概念。

-《生活中的数学》：一部纪录片，通过生活中的实例展示数学知识的应用，包括速度的计算和运用。

-《速度竞赛》：一个在线互动游戏，学生可以在游戏中调整速度、时间和路程的参数，观察结果的变化，增强对速度概念的理解。

-《速度测量工具》：介绍不同速度测量工具的使用方法，如风速计、测速仪等，让学生了解速度的测量技术。

-《速度单位换算》：一份速度单位换算表，包括不同速度单位之间的转换，如米/秒、千米/小时等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《速度与时间的奥秘》，通过书中的实例和解释，深化对速度、时间和路程关系的理解。

-组织学生观看《生活中的数学》纪录片的相关片段，讨论纪录片中数学知识的实际应用，并尝试将所学知识联系到实际生活中。

-引导学生参与《速度竞赛》在线游戏，通过游戏互动，让学生在玩乐中学习速度的计算和调整。

-安排一次实地测量活动，让学生使用风速计或其他测速工具，亲身体验速度的测量过程，增强实践能力。

-分发《速度单位换算》表，让学生练习不同速度单位之间的换算，提高他们解决复杂数学问题的能力。

-建议学生在家中寻找与速度相关的物品或活动，如骑自行车、跑步等，记录速度、时间和路程，并在课堂上分享他们的发现和计算过程。

-鼓励学生参与数学俱乐部或兴趣小组，与其他同学一起探索更多关于速度、时间和路程的