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第四单元《法律保护我们健康成长》说课稿-2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:《法律保护我们健康成长》
2.教学年级和班级:六年级(1)班
3.授课时间:2023年10月15日
4.教学时数:1课时
本节课为2023-2024学年道德与法治六年级上册统编版第四单元内容,旨在让学生了解法律对未成年人权益的保护,增强法治意识,培养良好的法律素养,学会运用法律知识维护自身合法权益。
核心素养目标
1.培养学生理解法律对于保护未成年人权益的重要性和作用。
2.提高学生运用法律知识分析和解决问题的能力。
3.增强学生的法治意识,自觉遵守法律法规。
4.培养学生主动维护自身合法权益的意识。
学情分析
六年级的学生正处于青春期初期,他们开始形成独立思考的能力,对周围世界充满好奇,同时也面临诸多法律意识方面的挑战。在知识层面,学生已经具备了一定的道德与法治基础知识,对法律有初步的认识,但尚不系统。
在能力方面,学生的逻辑思维和分析问题的能力正在发展,但往往缺乏实际应用法律知识解决问题的经验。在素质上,他们具备一定的自我管理能力,但自我保护意识尚需加强。
在行为习惯上,学生可能存在一定的逆反心理,对规则的遵守有时会流于形式。他们在日常生活中可能遇到一些与法律相关的问题,但由于缺乏足够的法律知识和意识,往往无法有效应对。
这些学情特点对课程学习的影响在于,学生需要通过具体案例和实际操作来加深对法律知识的理解和应用,同时,通过课程学习,应引导学生自觉遵守法律法规,提高自我保护能力,形成正确的法治观念。
教学资源
1.硬件资源:多媒体教室、投影仪、电脑
2.软件资源:教学PPT、视频资料
3.课程平台:校园网络教学平台
4.信息化资源:在线法律知识库、电子教材
5.教学手段:案例分析、小组讨论、角色扮演
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
教师通过提问方式引导学生回顾已学过的法律知识,例如:“同学们,我们之前学过哪些法律与我们的生活息息相关?”接着,教师提出本节课的主题:“今天我们将学习《法律保护我们健康成长》,了解法律如何保护未成年人的权益。”
2.讲授新知(20分钟)
教师利用PPT展示本节课的教学内容,包括法律的定义、未成年人的权益、相关法律条文等。结合案例分析,让学生理解法律在保护未成年人方面的具体作用。例如,讲解《未成年人保护法》的相关内容,并通过具体案例让学生认识到这部法律的重要性。
-展示法律定义及未成年人权益相关法律条文。
-分析案例,让学生理解法律对未成年人权益的保护。
-引导学生讨论如何在实际生活中运用法律知识保护自己。
3.巩固练习(10分钟)
教师通过设置情境题或小组讨论的方式,让学生将所学知识应用到实际情境中,检验学生对法律知识的掌握和应用能力。例如,给出一个关于未成年人权益受到侵犯的情境,让学生提出解决问题的法律途径。
-学生分组讨论情境题,提出解决方案。
-教师选取几组学生的答案进行讲解和点评。
4.课堂小结(5分钟)
教师总结本节课的主要内容,强调法律对未成年人权益保护的重要性,并提醒学生在日常生活中要提高法律意识,学会运用法律武器保护自己。
-回顾本节课重点内容。
-强调法律意识的重要性。
5.作业布置(5分钟)
教师布置课后作业,要求学生结合本节课所学内容,撰写一篇关于“如何运用法律知识保护自己”的短文,字数不限,旨在巩固学生对法律知识的理解和应用。
-布置课后作业,说明作业要求和提交时间。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-《中华人民共和国未成年人保护法》全文
-《中华人民共和国宪法》中关于未成年人权益保护的相关条款
-未成年人权益保护的实际案例汇编
-法律知识普及书籍,如《青少年法律常识》
-相关法律讲座视频,如“未成年人权益保护法律讲座”
2.拓展建议:
-鼓励学生在课后阅读《中华人民共和国未成年人保护法》全文,了解法律对未成年人权益的具体保护措施。
-学生可以查找《中华人民共和国宪法》中关于未成年人权益保护的相关条款,理解宪法对未成年人权益的基本保障。
-通过分析未成年人权益保护的实际案例,让学生了解法律在实践中的应用,增强法律意识。
-推荐学生阅读《青少年法律常识》等法律知识普及书籍,以丰富法律知识,提高自我保护能力。
-安排学生在课后观看“未成年人权益保护法律讲座”等视频资源,通过专家讲解,更深入地理解法律保护未成年人的重要性。
-建议学生关注以下方面的拓展学习:
-法律与日常生活的联系:让学生思考法律在生活中的实际应用,例如在遇到校园欺凌、网络诈骗等情况时,如何运用法律知识保护自己。
-法律职业了解:介绍法律职业的基
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