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《高一物理必修第二册复习》教案
教学目标及教学重点、难点
【教学目标】
复习、整合物理必修第二册的基本知识和方法
带领学生体会必修第二册是如何拓展和加深对力与物体运动关系的认识
培养学生从能量的角度观察物理过程,用物理语言描述状态和过程的关系
【难点】对一个复杂的过程,怎样从力和运动以及能量的角度去分析
【重点】用动能定理、机械能守恒定律描述能量的关系
教学过程(表格描述)
教学环节
主要教学活动
设置意图
环节一:对必修二所学知识的整合、回顾
环节二:通过问题一问题二复习对复杂问题的多角度分析,主要突出能量分析,渗透运动的合成分解的方法,渗透微元法的应用
环节三:通过问题三,复习万有引力部分的知识以及综合运动力、运动、能量来分析变轨过程
环节四:
梳理力的作用效果,提出新内容
幻灯片1
同学们,大家好!在前一段的学习中,我们学习了物理必修第二册的内容,今天我们一起来复习学习过的知识和方法,看看我们有哪些收获。
在必修第二册里,学习内容大致涉及的三个方面是:力、运动和能量。下面展开具体复习。
幻灯片2
翻看教材的目录,我们学习了四个章节的内容,它们是:第五章《抛体运动》、第六章《圆周运动》、第七章《万有引力》、第八章《机械能守恒定律》
整合一下,我们可以说主要学习曲线运动和万有引力定律、以及机械能守恒定律两大块知识,其中牛顿力学的局限性与相对论初步,作为选学内容
幻灯片3
相比较必修第一册,我们学到的关于物体的直线运动和相互作用,以及牛顿运动定律的知识,
必修第二册的学习,首先给我们拓展了和加深了关于力和运动的关系的认识
我们看到曲线运动的各种情况:
在重力的作用下,滑雪运动员以一定的初速度在赛道上做抛体运动;制作一个圆锥摆,用手拉住一端,可以使另一端的小球在重力和绳子的人拉力的作用下,做匀速圆周运动;
万有引力提供向心力,使地球等行星绕太阳做椭圆运动等等,在这些运动中,我们知道力的作用,除了可以改变物体运动速度的大小,还可以改变物体运动速度的方向
无论速度的大小的改变和速度方向的改变,都需要力的作用;当力的方向与运动的方向不共线时,物体的运动方向要发生改变
这样,我们对“力是物体运动状态改变的原因”有了更加完整的理解。
另一方面,我们在必修二中学习了万有引力及它取得的重大成就,视线扩展到了整个宇宙,加深了对重力的理解,
以上这部分内容是对关于力和运动的关系的拓展和加深
幻灯片4
通过必修二的学习,我们还加深了对能量的认识,逐渐学会从能量的角度观察、分析问题
看左边的图片给我们展示的情景,从能量的角度看,运动员一脚把球踢出,对足球做的功转化为足球的动能;
足球在空中飞行的过程中会受到重力和来自于空气的阻力作用,它们对小球做功,又将能量分别转化为重力势能和内能;
我们看右边的图片,这是一个工地上“打夯的”情景:两个人同时施力做功,将重物“悠”起来,最后,在重力作用下,重物砸在地上对地面做功,将地面夯实;
同学们观察生活中的方方面面,像这样生产生活中的场景,还有很多。
大家试着用能量的角度来观察,会发现力做功转化能量的秘密。
比如,足球飞起来,重力做功负100焦耳,不是自然界中凭空少了或者是多了100焦;而是足球的重力势能增加了100焦;足球的动能减少了100焦,
一份功,对应一份能量的转化;我们把这个关系叫做“功是能量转化的量度,”时间关系,老师这里不再一一举例
同学们拿这个观点去分析每一个力做功的情景,找到对应的两种能量的转化,学会从能量的角度观察和分析生活中的问题
幻灯片5
学会从能量的角度看问题,还体现在对能量关系深入的思考中。
我们看伽利略曾经研究过的小球在斜面上的运动,重力使小球从斜面A上滚下来,在斜面底部,小球由于惯性而滚上斜面B。这是从力和运动的角度来分析
注意到一个重要的事实:如果空气阻力和摩擦力小到可以忽略,小球必将准确的终止于他开始运动时的高度,不会更高一点,也不会更低一点。有某种“东西”在小球运动过程中是不变的
事实上,能量概念的引入就解释和概括了这一大类自然现象
如运动员从跳板上弹起的过程中,跳板的弹性势能转化成运动员的动能,继而动能再与运动员重力势能发生转化,在此过程中机械能守恒;
如滑雪者沿斜面下滑时,若阻力做功较少可以忽略,我们认为这种情况下机械能守恒
若阻力做功不可忽略,将引起系统机械能向内能的转化,机械能和内能的总和守恒
总之,物理世界千变万化,守恒量的发现,让我们看到了复杂变化中的深刻规律。
下面我们来具体讨论几个问题
幻灯片6
问题一:质量为0.5kg的石块从10m高处以30o角斜向上方抛出,初速度v0大小为5m/s,不计空气阻力,g=10m/s2.
石块落地的速度有多大?
幻灯片7
我们首先可以从力和运动的角度分析这个问题:
人将石块斜抛出去,不计空气阻力,石块在空中做抛体运
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