幼儿园托班教案：下雨了.docxVIP

集体备课教学设计

学科：体育年级：托班时间：6-10主备教师：使用教师：

课题

下雨了

内容分析

目标达成

1、练习小碎步，学习根据音乐的变化做打雷下雨的动作。

2、在教师和同伴动作的启发下，愿意创编不同的打伞动作。

学习重点、难点

1、在教师的语言和动作提醒下，音乐结束时能找到空椅子坐下来。

资源运用

教学大书、幼儿用书。

过程设计

1、教师翻开教师大书，引导幼儿观察下雨天人们打伞的情境，为创编打伞的动作做铺垫。

教师：画面上的小朋友在干什么？他们打的伞是什么样子的？

教师引导幼儿用动作变现打伞的不同动作。

教师请个别幼儿模仿打伞的动作。

教师用语言反馈个别幼儿的动作，并引导幼儿集体进行练习。

教师引导幼儿创编不同的打伞动作。

教师创设“下雨回家”的游戏情境，带领幼儿一起听音乐做打伞的动作。

教师带领幼儿听CD，根据音乐完整的做游戏。

当散步的音乐响起时，教师和幼儿一起做散步的动作。

当打雷的音乐响起时，一起做害怕的动作。

当下雨的音乐响起时，一起做打伞上位的动作。

个性调整

教学反思