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（鄂教版）六年级科学下册教案

第三单元

一、教学目标：

1.知道是一个温度很高的大火球；与我们的生活有着密切的联系；

2.会查阅资料，并对搜集的资料进行整理；

3.对研究关于的活动产生较浓厚的；

二、教学准备：

1.在教室或活动室里进行教学活动，采取先分组再集中的方式进行教学。

2.电焊目镜片或墨水、脸盆，最好为每4人小组至少准备一套这样的材料。

3.课前搜集关于的音像、多资料或资料等。

4.学生课前收集关于的资料，可以在课前制作一些简单的。

三、教学过程：

第一

一、指导学生交流关于的信息。

1.引入。

“，清晨窗外鸟儿的第一声歌唱和缕缕阳光把我们从睡梦中唤醒，大地万物几乎

对从梦中醒来，大自然生机勃勃的一天又开始了!是什么在精心呵护这世间万物？是什

么这个蓝色星球显出它的美丽和青春般的朝气呢？它就是万物之灵——！现在请大

家围绕你所知道的的信息以故事的形式和周围的同学说一说吧！”

2.指导学生以小组为单位进行小组内的个别交流，并深入到活动小组听取有代表性的信

息交流内容。

3.在小组内个别交流的基础上组织那些有表达和那些信息交流有代表性的同学进行

班级内的交流。并听故事的同学对听到的故事做出评价，谈谈自己在听了关于

的故事后的启示与收获。

4.从信息交流内容的丰富性和同学参与的积极性两个方面进行简要的小结。

二、观察。

1.谈话：“俗话说‘百闻不如一见’，让我们到户外使用简单的器材对进行一次实地

观察吧！”

2.简要介绍观察器材的使用方法（如使用电焊护目镜片用肉眼观察表面，用脸

盆里面盛放的墨水观察反射在水面上的影像），并提出户外观察在组织纪律方面的

3.组织同学在户外分小组进行观察活动，指导同学观察外形特征和表面黑子的大小

情况（在表面活动频繁时，用肉眼就可以辨认出较大的黑子）。

4.组织进行完观察的学生回到教室，就刚刚进行的观察活动进行简要的记录工作，

把相应的内容填写在第30页上面的表格中。

5.提出课后收集的关于的文字或资料的要求，为下节课开展活动做准备。

第二

一、阅读资料，整理基本情况。

1.指导学生以独立阅读的方式，了解第30页上所介绍的科学家经过观察研究，发现

的有关的事实。

2.组织同学个别汇报阅读资料后掌握的信息，以板书的形式进行简要记录。

3.学生对板简要记录进行归类整理，如的直径、体积、温度等。

4.组织同学根据资料中获取的资料填写第31页的“基本情况”。

二、继续收集整理的资料，设计制作以为的。

1.提出制作以为的的要求，学生思考：“制作这样的，可以选择怎

样的专题？”

2.学生个别汇报各自打算，给予充分肯定。

3.学生以小组为单位开展讨论：“围绕自己选定的专题，我们应该收集或选择哪些资

料和丰富我们的？为了让我们的特色更突出，在内容选取和形式编排上要

注意什么？”

4.学生小组讨论商量后进行班级内的交流，并相互提出意见或建议，以完善