(13)--《语文教育学》第十一章现代教育技术与语文多媒体教学.pdf

第十一章现代教育技术与语文多媒体

教学

第一节现代教育技术在语文教育中的价值

第二节现代教育技术在语文教育中的运用原则

第三节网上语文教研

第四节语文多媒体教学

第五节语文多媒体教学的实施

第一节现代教育技术在语文教育中的

价值

一、现代教育技术在语文教育中的优势

创设教学情境

提供丰富的多媒体信息资源

便于进行个性化、探究性学习

二、现代教育技术在语文教育中的不足

滥用多媒体会削弱学生的思考和想像

人机对话影响师生互动

信息富足助长抄袭之风

第二节现代教育技术在语文教育中

的

运用原则

理性原则

人文性原则

辅助性原则

实效性原则

整合性原则

第三节网上语文教研

一、网上语文教研是对传统语文教研形式的

补充

网上教研是一种运用高科技的教研

形式，尚未被广大教师所了解和接受，所以决

定了目前使用范围局限在网上发烧友之中。但

可以预料，随着网络在学校教育中的普及，基

于网络的虚拟教研最终将成为人人熟悉的教研

形式。

二、网上语文教研资源

网上语文教研资源大约有几种：

1、语文教研活动信息

2、课文参考资料

3、课件素材和语文课件

4、优秀教案和课堂教学实录视频

5、教学经验总结

6、专家教授的专题讲座视频录像

7、网上图书、期刊、报纸、论文等

8、语文教育BBS（论坛）

三、网上语文教研活动的内容与方法

网上教研活动之一：通过搜索引擎获取教研参考

资料

网上教研活动之二：上语文教育BBS

网上教研活动之三：用BLOG建语文教师

主页

第四节语文多媒体教学

一、语文多媒体教学的设计原则

体现语文学科特点

注意联系生活

二、语文多媒体教学的内容选择

1.配乐、配音、配字母、配图片、配动画的朗读

2.演示说明性文章中比较难懂的原理与程序

3.显示相关背景材料

4.创设特定的教学情境

5.安排联系与测试

6.组织讨论与交流

7.课堂总结

8.作文修改与作文讲评

三、语文多媒体教学设计中媒体与教学内容的对

应

四、语文多媒体课件的制作

（一）语文课件设计的基本要求

（二）语文多媒体素材的获取与加工

（三）POWERPOINT2000课件制作软件的使用

（四）勾画语文多媒体课件框架

（五）语文多媒体课件制作的步骤和要领

第五节语文多媒体教学的实施

一、多媒体课堂教学的课前准备

检查设备

调试操作系统和工具软件