第一单元 政治制度单元说课稿 --2024-2025学年高二历史统编版2019选择性必修1 国家制度与社会治理.docxVIP

第一单元政治制度单元说课稿--2024-2025学年高二历史统编版2019选择性必修1国家制度与社会治理

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元政治制度单元说课稿--2024-2025学年高二历史统编版2019选择性必修1国家制度与社会治理

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《国家制度与社会治理》第一单元“政治制度单元”，包括《秦朝中央集权制度的形成》、《汉朝的建立与初步发展》以及《三国两晋南北朝时期的政治制度与社会变革》三个部分。我们将深入探讨秦朝至南北朝时期的政治制度及其与社会治理的关系。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在初中阶段已经学习了古代中国的历史背景、政治制度的基本框架，本节课将在此基础上，进一步分析秦朝中央集权制度的特点、汉朝政治制度的完善以及三国两晋南北朝时期政治制度的变革，帮助学生形成对国家制度与社会治理的全面认识。同时，本节课的内容也与高中历史统编版2019选择性必修1教材的章节紧密相连，确保教学的连贯性和实用性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史思维、时空观念、史料实证和历史解释能力。学生将通过对秦朝至南北朝政治制度的分析，理解政治制度变迁与社会发展的内在联系，培养批判性思维和历史分析能力；通过构建历史时空框架，把握不同时期政治制度的特点及其对国家治理的影响，发展时空观念；在史料实证的过程中，学会运用史料进行推理和论证，提高历史实证意识；最终能够对所学内容进行综合解释，形成对国家制度与社会治理的深刻理解。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-秦朝中央集权制度的特点及其形成过程，重点理解三公九卿制、郡县制等制度的具体内容和作用。

-汉朝政治制度的继承与发展，如文景之治、汉武帝时期的政治改革，重点掌握察举制、内外朝制度等。

-三国两晋南北朝时期的政治制度变革，如九品中正制的实施及其影响。

举例说明：

-在讲解秦朝中央集权制度时，重点分析秦始皇统一六国后，如何通过中央集权制度加强国家统治，以及这种制度对后世的影响。

-在探讨汉朝政治制度时，重点阐述汉武帝时期的改革措施，如何使汉朝政治制度更加完善，提升国家的治理能力。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-对秦朝中央集权制度形成过程的理解，难点在于学生可能难以把握制度形成的复杂性和多因素作用。

-汉朝政治制度中的察举制等选拔制度的运作机制，难点在于学生可能难以理解这种制度的实际操作和效果。

-三国两晋南北朝时期的政治制度变革，难点在于学生可能难以把握这一时期政治制度的多样性和复杂性。

举例说明：

-在分析秦朝中央集权制度时，难点在于如何引导学生理解中央集权制度是如何在秦朝具体实施，以及它在历史上的重要意义。

-在讲解汉朝的察举制时，难点在于如何让学生明白这一制度如何运作，以及它在选拔官员方面的实际效果和局限性。

-在探讨三国两晋南北朝时期的政治制度变革时，难点在于如何帮助学生理解这一时期制度变革的复杂性，以及这些变革对国家治理的影响。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解，帮助学生构建完整的知识体系，特别是在讲解秦朝至南北朝政治制度的演变时，确保学生掌握关键知识点。

2.讨论法：组织学生就汉朝察举制等具体制度进行小组讨论，引导学生主动探究历史制度的实际运作和效果。

3.案例分析法：通过分析具体历史案例，如汉武帝的改革措施，帮助学生理解政治制度对国家治理的影响。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT展示历史图表、制度变迁的时间线，增强视觉效果，帮助学生更好地理解和记忆。

2.教学软件：使用历史学科相关的教学软件，如历史模拟游戏，让学生在互动中学习历史知识。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，如历史文献数据库，进行自主学习，拓展知识面。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对国家制度与社会治理的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道古代中国的政治制度是如何演变发展的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于秦朝中央集权制度、汉朝察举制等的图片或视频片段，让学生初步感受政治制度的魅力或特点。

简短介绍本节课的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.政治制度基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解政治制度的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解政治制度的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍政治制度的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.政治制度案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解政治制度的特性和重要性。

过程：

选择秦朝中央集权制度、汉朝察举制、三国两晋南北