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第九课感恩父母（说课稿）全国通用六年级上册综合实践活动

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设计思路

本节课以“感恩父母”为主题，结合全国通用六年级上册综合实践活动课程内容，设计以下教学思路：首先，通过引导学生回顾与父母相处的点滴，激发学生对父母的感激之情；其次，通过案例分析、小组讨论等形式，让学生深入了解父母为家庭付出的辛劳；最后，组织学生进行实践活动，如制作感谢卡、写信给父母等，让学生将感恩之情化为实际行动，增进亲子关系。整个教学过程注重培养学生的情感态度与价值观，提高他们的综合实践能力。

核心素养目标

1.培养学生感恩意识，提升家庭情感联系。

2.发展学生表达能力，通过写作实践表达对父母的感激之情。

3.增强学生实践能力，通过实际行动践行孝道。

学习者分析

1.学生已经掌握了关于家庭关系、亲情表达的基础知识，能够理解父母在生活中的重要性，并具备基本的沟通能力。

2.学习兴趣方面，六年级学生正处于青春期前，对家庭关系和个人情感的表达有一定的兴趣，但可能缺乏深入的思考和表达技巧。他们在学习能力上具备了一定的独立思考和实践操作能力，喜欢互动式和体验式的学习方式，倾向于通过活动来学习和感悟。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：难以深入挖掘内心的感激之情，不知道如何用恰当的方式表达对父母的感谢；在实践活动过程中，可能会因为害羞或担心表达不充分而感到困扰；此外，对于如何将感恩转化为具体的行动，学生可能会感到迷茫。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板。

2.软件资源：感恩父母主题PPT、视频素材、音频素材。

3.课程平台：校园网教学平台。

4.信息化资源：在线教育平台提供的感恩教育素材库。

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、写作实践、手工制作。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段温馨的家庭视频，展示父母与孩子之间的日常互动，引导学生观察并感受家庭的温暖。

2.提出问题：询问学生，“在视频中，你们看到了什么？感受到了什么？”

3.激发兴趣：邀请学生分享自己与父母之间感人的小故事，引导学生思考父母在生活中的重要性。

二、讲授新课（15分钟）

1.知识讲解：简要介绍感恩父母的主题，解释感恩的意义，强调感恩父母的重要性。

2.案例分析：分享一些真实的感恩父母的故事，引导学生理解感恩父母的内涵。

3.互动讨论：组织学生进行小组讨论，探讨如何在生活中表达对父母的感恩之情。

三、巩固练习（10分钟）

1.写作练习：要求学生写一段关于感恩父母的话，鼓励他们用真挚的语言表达内心的感激。

2.小组交流：学生分组交流写作内容，互相修改、完善，提高表达效果。

3.全班分享：挑选几篇优秀的学生作品进行全班分享，让学生感受到感恩的力量。

四、课堂提问与师生互动（10分钟）

1.提问环节：教师提问，“你们认为感恩父母有哪些实际行动？”

2.师生互动：学生回答问题，教师根据回答进行点评和引导，确保学生理解感恩父母的具体做法。

3.情景模拟：组织学生进行角色扮演，模拟父母与孩子之间的互动，让学生在实践中学会感恩。

五、创新环节（5分钟）

1.制作感恩卡：要求学生动手制作一张感恩卡，写上对父母的感激之情，准备在课堂上献给父母。

2.感恩行动：鼓励学生在生活中实施具体的感恩行动，如帮父母做家务、给父母写一封感谢信等。

六、总结与反思（5分钟）

1.教师总结：对本节课的学习内容进行总结，强调感恩父母的重要性。

2.学生反思：要求学生反思本节课的学习收获，思考如何在日常生活中更好地感恩父母。

3.作业布置：布置相关的课后作业，如写一篇关于感恩父母的日记，或拍摄一段感恩父母的短视频。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-书籍：《感恩的心》、《父母恩情故事集》等，让学生在课外阅读中进一步理解父母的爱与付出。

-电影：《亲爱的》、《我和我的家乡》等，通过观影让学生感受家庭亲情的力量。

-文学作品：选取一些关于感恩父母的经典文学作品，如《背影》、《妈妈的银行账户》等，让学生在文学中汲取感恩的力量。

-纪录片：《生命的故事》、《父母的爱》等，通过真实的纪录片让学生认识到父母养育子女的不易。

-网络资源：利用校园网教学平台，提供感恩父母主题的在线教育资源，如文章、视频、音频等。

-社会实践：组织学生参加社区志愿服务活动，如探访养老院、帮助贫困家庭等，让学生在实践中体验感恩的意义。

2.拓展建议：

-鼓励学生在课后收集关于感恩父母的名言警句，制作成卡片，互相分享。

-让学生尝试用不同的艺术形式，如绘画、摄影、音乐等，表达对父母的感激之情。

-建议学生在家中为父母做一件力所能及的事情，如做饭、打扫卫生等，将感恩化为实际行动。

-组织学生参加学