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第二章地球上的大气说课稿2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一

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教学内容

第二章《地球上的大气》说课稿2023-2024学年高中地理人教版（2019）必修一

本节课的教学内容选自高中地理人教版（2019）必修一第二章《地球上的大气》。主要包括以下内容：

1.地球大气的组成和垂直结构。

2.大气的热力作用，包括大气对太阳辐射的削弱作用和大气对地面辐射的保温作用。

3.气压和风的分布，包括气压带和风带的分布规律。

4.大气运动的基本原理，如地转偏向力、水平气压梯度力等。

5.气候形成的因素，包括纬度因素、海陆分布、大气环流等。

6.我国气候特点及成因。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.培养学生的地理实践力，通过观察、分析地球大气的组成和结构，提升学生解决实际问题的能力。

2.增强学生的地理思维，引导学生理解大气热力作用、气压和风的分布规律，以及大气运动的基本原理。

3.培养学生的综合思维，使学生能够从多角度分析气候形成的因素，理解我国气候特点及成因。

4.提升学生的地理审美情趣，培养学生对自然环境的欣赏和尊重，增强环保意识。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点主要包括以下几个方面：

-地球大气的组成和垂直结构：重点讲解大气各层的特性及其对人类活动的影响，如对流层、平流层、高层大气等。

举例：详细解释对流层的特点，如气温随高度递减、水汽和固体杂质含量多，以及这些特点如何影响天气变化。

-大气的热力作用：重点阐述大气对太阳辐射的削弱作用和大气对地面辐射的保温作用。

举例：分析大气的吸收、反射和散射作用如何减少到达地面的太阳辐射能量。

-气压和风的分布：重点讲解气压带和风带的分布规律，以及它们如何影响全球气候。

举例：解释赤道低气压带、副热带高气压带和副极地低气压带的形成原理及其对风向的影响。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下几个方面：

-大气运动的基本原理：理解地转偏向力、水平气压梯度力等概念，并掌握它们如何共同作用形成风。

举例：难点在于解释科里奥利力的产生机制，以及它如何影响风向（向右偏转在北半球，向左偏转在南半球）。

-气候形成的因素：识别和分析多种因素如何综合作用影响气候，如纬度、海陆分布、大气环流等。

举例：难点在于理解海洋和陆地热容量不同导致的温度差异，以及这些差异如何影响气压分布和风向。

-我国气候特点及成因：理解我国复杂的气候类型及其形成原因，如季风气候、大陆性气候等。

举例：难点在于分析季风气候的形成机制，包括夏季风和冬季风如何影响我国的气温和降水分布。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.结合讲授法和案例研究法，通过讲解大气的基本知识，结合具体案例分析，如气候变化对某一地区的影响，以提高学生的理解和分析能力。

2.设计小组讨论活动，让学生就气压带和风带对气候的影响进行探讨，促进学生的合作学习和批判性思维。

3.利用多媒体教学，如动画演示大气运动原理，以及气候形成因素的变化，增强学生的直观感受和学习兴趣。

4.实施项目导向学习，让学生以小组形式研究我国某一地区的气候特点，鼓励学生自主搜集资料、分析数据和撰写报告，培养其综合运用知识的能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“你了解我们呼吸的空气吗？”这一问题引入，引导学生思考大气的组成和作用。

-回顾旧知：简要回顾学生在初中阶段学习过的地球大气的相关知识，如大气的定义和作用。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解地球大气的组成、垂直结构、热力作用、气压和风的分布等知识点。

-地球大气的组成：介绍大气的成分，包括氮气、氧气、二氧化碳等。

-垂直结构：讲解大气层的划分，包括对流层、平流层、中间层、热层和外层。

-热力作用：阐述大气对太阳辐射的削弱作用和大气对地面辐射的保温作用。

-气压和风的分布：介绍气压带和风带的分布规律，以及它们对气候的影响。

-举例说明：通过具体案例，如解释why对流层气温随高度递减，导致山顶和山谷气温差异。

-互动探究：分组讨论，分析不同气压带和风带的形成原因及其对当地气候的影响。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据所学内容，绘制大气垂直结构的示意图，并标注各层的特点。

-教师指导：在学生绘制过程中，提供必要的指导和帮助，确保学生正确理解并准确表达。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课所学的主要知识点，包括大气的组成、垂直结构、热力作用、气压和风的分布等。

-强调大气对人类活动和气候变化的重要性，引导学生关注环境保护。

5.作业布