幼儿园托班教案：痒痒的毛毛虫.docxVIP

集体备课教学设计

学科：手工年级：托班时间：5-14主备教师：使用教师：

课题

痒痒的毛毛虫

内容分析

目标达成

1、学习用圆片和大管子间隔穿插成一串，表现毛毛虫的形象。

2、乐于参与制作“毛毛虫”的操作探索活动。

学习重点、难点

1、为自己的“毛毛虫”作品而高兴。

资源运用

教学CD。

毛绒玩具毛毛虫。

各色吹塑纸剪成大小不同的圆片，中间留一小孔。

穿好的范列毛毛虫一条。

过程设计

出示毛绒玩具毛毛虫和穿好的毛毛虫范列，引起幼儿兴趣。

教师拿出毛绒玩具毛毛虫挠幼儿的脖子，同时朗诵儿歌。

教师：毛毛虫爬到你身上有什么感觉？

教师以惊喜的语气向幼儿介绍。

教师引导幼儿关擦汗毛毛虫，了解穿的规律和方法。

教师引导幼儿观察范列毛毛虫，引导幼儿学说毛毛虫的外形是“长长的、一节一节的”。

教师请幼儿自己穿毛毛虫，并加重语气强调“长长的”。

教师引导幼儿自由尝试穿一条长长的毛毛虫。

教师指导幼儿自由的选择材料，尝试用圆片和大管子穿毛毛虫的身体。

当幼儿穿好后，帮助幼儿固定毛毛虫的尾部。

4、展览作品，幼儿相互欣赏。

个性调整

教学反思