重庆市长寿区高中英语 Unit 3 Travel journal说课稿2 新人教版必修1.docxVIP

重庆市长寿区高中英语Unit3Traveljournal说课稿2新人教版必修1

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为新人教版必修1Unit3Traveljournal。本单元围绕旅行日志这一主题，旨在让学生通过阅读和写作，了解不同国家的旅游文化和景点，提高学生的阅读理解能力、词汇运用能力和书面表达能力。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课将利用学生已掌握的英语基础知识，如词汇、语法和阅读技巧，引导学生学习本单元的核心内容。教材中包含的旅游日志、景点介绍和旅行建议等内容，与学生在生活中可能遇到的旅行场景相关，有助于激发学生的学习兴趣。同时，本节课的教学内容也能帮助学生积累更多关于旅游的词汇和表达，为后续学习打下基础。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质。通过Unit3Traveljournal的学习，学生将能够运用所学词汇和句型描述旅行经历，提高语言输出的准确性和流畅性。同时，通过了解不同国家的旅游文化，增强文化意识，学会尊重和理解文化差异。此外，通过分析和评价文本中的旅行建议，培养学生的批判性思维和创造性思维，提升思维品质。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点包括：

-词汇：掌握与旅行相关的词汇，如“journal,itinerary,souvenir,landscape”等。

-语法：正确使用过去时态描述旅行经历，以及运用条件祈使句提供建议。

-阅读理解：能够理解并分析旅行日志中的关键信息，如时间、地点、活动和个人感受。

举例：在阅读日志文本时，学生需要识别并使用以下词汇来描述旅行：“ThebreathtakinglandscapeoftheSwissAlpsleftadeepimpressiononme.”同时，学生将练习使用过去时态来叙述：“IvisitedtheLouvreMuseumandsawtheMonaLisa.”

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-词汇运用：正确使用新学的词汇在句子中表达复杂的旅行经历。

-语法结构：理解和运用条件祈使句来提出旅行建议，例如：“IfyouvisitParis,youshoulddefinitelytrythecrepes.”

-写作能力：撰写自己的旅行日志，需要学生将所学知识和个人经历相结合，创造性地表达。

举例：在写作练习中，学生可能会遇到困难，如如何使用条件祈使句：“IfyougotoJapan,makesuretovisitthehistoricaltemplesandenjoythetraditionalteaceremony.”学生需要理解何时使用“if”和“makesure”这样的结构，以及如何将其与旅行建议相结合。此外，学生可能会在描述个人旅行经历时遇到词汇选择的难题，需要教师的引导和反馈来提高准确性和流畅性。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了新人教版必修1教材，以便于他们跟随课堂进度进行阅读和练习。

2.辅助材料：准备与旅行相关的图片和视频，如世界著名景点的照片、旅行日志的示例视频，以增强学生对旅行主题的兴趣和了解。

3.教学工具：准备好投影仪和电脑，用于展示PPT和多媒体资源，以及便于进行课堂互动和讨论。

4.教室布置：根据课程需要，将教室布置为讨论区，以便学生分组讨论旅行计划和撰写日志，同时确保每组都有足够的空间进行活动。

五、教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone.Today,weregoingtostartanewunit,Unit3,whichisallaboutTraveljournal.Beforewediveintothedetails,letssharesomeofourowntravelexperiences.Whowouldliketotellusaboutamemorabletriptheyvebeenon?(让学生分享个人旅行经历，激发兴趣并引入本课主题)

2.预习检查

-Now,letscheckifyouhavedonethepreviewhomework.PleaseopenyourtextbooksandturntopageXX.Illaskafewofyoutoreadtheintroductionoftheunitoutloud.(检查学生的预习情况，确保他们已经对课文有了初步了解)

3.课