《电机与拖动》课程思政教学案例.docx

附件1

电力类专业课程思政教学案例撰写模板

扬匠心撑起“中国制造”，促创新引领“中国创造”——伺服电机

——《电机与拖动》课程思政教学案例

课程名称：《电机与拖动》

课程类型：?专业教育课程

?实践类课程

□线上课程

授课类型：□线下课程

?混合式课程

一、课程简介

1.课程基本信息及思政内容融入理念和思路

《电机与拖动》课程是供用电技术专业的核心专业课、必修课，置于“中国制造2025”背景下，服务于电力行业、智能装备产业、智能制造业、新能源汽车等高精尖产业的发展。案例秉承“立德树人”理念，依托伺服电机深挖思政元素，引导学生对科技成果、前沿技术、先进人物事迹等进行思考，以“怀家国、扬匠心、促创新”为育人主线，为电力行业、先进制造业培育德才兼备的高素质技术技能人才，助力制造强国。

2.案例的意义

案例在教学中能够有机融入课程思政元素，进行爱国主义教育及“中国制造2025”教育，激发学生科技报国之志；实践中鼓励学生积极探索，自主创新，能够将职业道德、工匠精神以及创新能力与专业教学有机融合，注重团结协作、6S管理等职业习惯的日常积累，育人育才并举、效果良好。

二、课程思政教学目标

【知识目标】

（1）熟悉伺服电机的概念；

（2）了解伺服电机的用途；

（3）掌握直流伺服电动机的工作原理。

【能力目标】

（1）能够正确分清伺服电机的种类；

（2）能够熟练的掌握伺服电机的结构；

（3）能够熟练的掌握交流伺服电动机的工作原理。

【素质目标】

（1）培养理论联系实际，分析并解决实际问题的能力；

（2）培养细致严谨，注重细节的工程师职业素养。

【思政目标】

（1）怀家国：结合电机人物事迹，以榜样精神激励学生心怀祖国，努力学习，投身于中国电机事业，激发学时实业报国的使命担当。

（2）扬匠心：:培养学生爱岗敬业、严谨踏实、团结协作、吃苦耐劳的职业品格，铸匠魂、立匠德。

（3）促创新：培养学生敬业、精益、专注、求新，服务“中国制造2025”战略，为“制造强国”奋斗。

图1“四维”教学目标

三、课程思政教学设计

一、课前准备

内容

教师活动

学生活动

思政设计意图

教学方法与手段

课前准备

1.通过班级学习群发布课程学习平台及内容；

2.发布课程预习任务：完成学习通视频的观看。

3.查看学生课前任务完成情况。

1.观看学习视频；

2.完成课前任务，上传作业。

通过观看《中国电机之父“钟兆林”》的视频，以榜样精神激励学生心怀祖国，努力学习，投身于中国电机事业，增强民族自豪感、激发爱国情怀。

1.利用班级群发布课前学习任务；

2.利用学习通学习平台检测课前学习效果。

二、课中实施

教学

环节

教学

内容

教师

活动

学生

活动

思政设计

意图

教学方法

与手段

课程引入（5分钟）

观看《中国超级装备集锦》，展示我国先进制造业科技成果，引导学生崇尚科学，科技报国；要求学生找出和专业课程相关的超级装备，导入课程。

1.点评预学情况，交流思政素材学习情况；

2.播放视频，引导学生崇尚科学，科技报国；

3.通过视频，要求学生找出和专业课程相关的超级装备。

1.观看视频；

2.思考问题：哪些是跟专业课程相关的超级装备？

通过播放视频让学生了解热爱及专注对于技术的重要性，培养学生学习过程中严谨认真、不断创新的精神。

1.视频

2.学生讨论

布置任务（5分钟）

课堂任务：认识伺服电机；

发布课堂学习任务单

领取并分析课堂学习任务单

培养学生分析问题、解决问题的能力。

讲述

引导学习（35分钟）

伺服系统；

伺服电动机的概念及分类

直流伺服电动机的特点和原理

交流伺服电动机的特点和原理

1.对学生的课前学习情况进行总结；

2借助动画和微课讲解伺服电动机的基本知识。

观看微课和课件，记录重点，掌握伺服电动机的基本知识。

要求学生打好基础，培养科学严谨的工程思维，精益专注的职业素养，追求卓越的工匠精神。

微课、PPT

任务实施（25分钟）

借助学习通平台完成伺服电机任务考核。

1.对学生存在的问题进行答疑；

2.引导学生思考，完成课堂任务。

1.小组讨论；

2.按照任务要求完成课堂任务。

要求学生团结合作，培养学生合作意识、团队精神。

小组讨论

任务拓展（5分钟）

中国梦教育：任务完

成后引入“中国制造

2025”制造强国战略，

鼓励学生把握时机，

勇做时代的弄潮儿，

为十四五规划和2035

远景目标努力奋斗。

融入“中国制造2025”制造强国战略，让学生了解伺服电机技术在强国计划中的支撑作用。

学习“中国制造2025”制造强国战略，了解伺服电机技术在中国制造中的作用。

融入“中国制造2025”制造强国战略，鼓励学生掌握先进制造技术，勇于

创新，为制造