幼儿园小班教案：大猫小猫.docxVIP

幼儿园集体备课教学设计

学科：语言年级：小班时间：3.22修改教师：

课题

大猫小猫

内容分析

目标达成

感受声音得轻重和音乐强弱的对比。

体验玩音乐游戏的快乐。

学习重点、难点

感受声音得轻重和音乐强弱的对比。

资源运用

大猫小猫得图片

活动过程

话题导入。“老师带来了一位神秘的朋友，喵喵喵喵是谁啊？”(带领幼儿一起说喵喵喵喵).

听辩两段音乐。

他们想和我们做游戏，听一听，是大猫来了还是小猫来了？

你是怎么知道的？大猫得声音怎么样？小猫的声音又怎么样？

我们来学学他们的声音好吗？

学唱歌曲

大猫想认识你们，和你们做朋友，大猫先要介绍自己，听!

小猫也来介绍自己，小猫得声音怎么样？

请幼儿分别扮演大猫和小猫，教师弹前奏，幼儿听音乐。根据强弱得不同，判断时大猫还是小猫？

音乐游戏“找小猫”

个性调整

教学反思